3车和哪些字是好伙伴呢(扩词)4出示词语，齐读、领读、指名读5你能用其中一个词语说一句话吗设计意图：出示一辆车，激发学生们的兴趣扩展词语，丰富词汇量，为今后的学习做铺垫六、复习写字指导孩子正确书写生字“口、日、目、田”先观察字形特点，再书写注意写字执笔的姿势写后自我评价、同桌互评、全班评价七、读儿歌1课件显示“拼音国王”，配音：孩子们，欢迎你们到我的国家来玩儿你们的拼音学得很棒，鉴于大家的优秀表现，我要奖励大家一首儿歌(课件出示《小鸟念书》)你可以和大人一起读，也可以自己一个人完成朗读孩子们，再见，下次来的时候不要忘记给我读这首儿歌哟2指名试着拼读3教师提示：要一句一句拼读，遇到标点符号要停顿一下，最好直呼

鸿雁、朝阳等(3)提问：是否所有的事物都可以成为艺术作品中的意象不是，如用麻雀代表和平，在太阳下饮酒意象的特点：具有一定的概括性，约定俗成的事物(4)不光是在美术作品中，在诗歌创作中这种象征手法也被大量运用，诗歌中的“意象”也是很常见的让我们一起来看看意象在诗歌中的作用(多媒体出示)看一看下列四句诗句中共同的意象是什么劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人十载相逢酒一卮，故人才见便开眉人生得意须尽欢，莫使金樽空对月抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁3品味诗歌意蕴提问：认真品读这首诗，分别概括这首诗的每一小节分别写了什么内容学生概括后，教师引导学生品读每个小节中的重点词句(1)第一节，笑声勾勒画面教师引导品读：“点亮”突出了“点”这个动作、“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆

第13局威尔逊单杆54分后进攻中断，希金斯凭借单杆65分再次完成逆转，以7-6领先进入晚间的中场休息凯伦·威尔逊在比赛中主办方供图 两人比分你追我赶，竞争十分激烈休息归来，威尔逊单杆打出80分将比分扳平，第15局希金斯错失点位蓝球，威尔逊顺势获胜，8-7反超比分“囧哥”休息归来手感火热再轰一杆破百，连胜3局以9-7率先来到赛点关键的第17局，希金斯抓住威尔逊中途的一次小失误扳回一局，但威尔逊依然握有赛点最终在第18局，希金斯的一个走位失误使得黑球未能打进，威尔逊上手拉开优势，局末威尔逊大意再送失误，让比赛稍有波澜，但最终他还是有惊无险地赢下这一局，以大比分10比8赢得胜利拿到国锦赛冠军，34岁的凯伦·威尔逊成为史上第16位实现排名赛连冠的球员，与此同时，他也成功圆梦个人职业生涯第12个排名赛冠军，成为斯诺克历史第12位拿到12个排名赛冠军或以上的球员

他就是朱武辉同学，朱仔，你们长大成熟的缩影这三年来，我们有许多的不能忘记：老师不会忘记，晨曦中你们闻鸡起舞，夜幕下你们秉烛夜读你们也不会忘记，军训的汗水洒在这儿，青春的歌声荡漾在这儿老师不会忘记，你们在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你们在运动场不甘落后奋起直追的那份执着你们也不会忘记，考试失常后的那份懊恼，好意被人误解的那份感慨忘记不了的还有你我脑海中的各种各样的画面同学们，古语说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，淑女以厚德载物”毕业这个词的英文词根没有完成或结束的意思，而是蕴含开始和进步的意义我觉得今晚我们不是庆祝结束，不是庆祝完成，而是宣布开始与进步你们在未来的征途上，鲜花与棘刺相伴，挫折与成功同在

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