3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口，发音正确4、能听懂指令并做成适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感6、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范7、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯(三)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做 到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范

这也就是作者要离开东京去仙台的原因第3段是过渡段，承上启下，由记叙在东京的所见所感转到记叙在仙台的见闻和感受第一部分内容看似与写藤野先生无关，实际上从侧面反映了鲁迅不愿与清国留学生同流合污的爱国主义思想他离开了东京，前往仙台，这为与藤野先生的相识埋下了伏笔板书段意：写“我”在见到藤野先生之前，在东京的所见所感，以及离开东京到仙台求学的原因五、布置作业1 朗读这一部分课文，复习研习的内容(郎读要求流畅而有感情)2 完成“理解·分析”题一、二3 预习课文第二部分该部分可分几个大层次各层次写了些什么内容概括各层层意八年级语文教案上学期篇8一、课文的类型：精读课文二、教学目标：1、知识与能力目标：（1）学习抓住人物特征细致描写的方法

△纪录片《孙中山》 1911年，武昌起义爆发后，孙中山被选举为中华民国临时大总统辞去临时大总统后，面对袁世凯复辟帝制、军阀混战的乱象，他再度挺身而出，先后发动二次革命、护国战争、护法运动，坚定捍卫共和，旗帜鲜明反对国家分裂△纪录片《孙中山》 在其革命生涯最低落的时刻，革命党人李大钊叩响了他的大门不断反思的孙中山，在共产国际和中国共产党的帮助下，提出联俄、联共、扶助农工三大革命政策，对三民主义作了全新的解释△纪录片《孙中山》 1924年，为了谋求国家统一，孙中山先生不顾身患重病和深入北洋军阀虎穴的风险，毅然北上，沿途不断宣讲和平统一的主张，直到弥留之际，还念念不忘“和平、奋斗、救中国”△纪录片《孙中山》 孙中山将毕生热血与生命全部奉献给救国兴邦的伟大事业，用一生践行了献身祖国、至死不渝的崇高风范

4、杀菌：芒果叶子的萃取物可抑制化脓球菌、大肠杆菌、绿脓菌，另外它还可治疗人体皮肤以及一些消化系统感染症同时它还有抑制流行性感冒病毒的效果5、高血压、动脉硬化的预防和治疗：因为芒果含有丰富的营养素、维生素C、矿物质等，所以芒果除了对疾病有预防效果外，还有防止动脉硬化和高血压的食疗作用6、预防便秘：女性如果便秘，不仅肤色暗，身体健康也会受到不小的影响芒果含有大量纤维，有助于排便，有助于女性预防便秘芒果虽然好，但是它不能和大蒜等刺激性食物一起吃因为大蒜属于刺激性食物，这些刺激性食物的微量成分会和芒果酸、氨基酸相遇之后产生伤害肾脏的物质，引发肾病另外，芒果也不能与鱼一起吃，因为这些都是易过敏的食材，所以一起吃会引起过敏，且较难消化和吸收

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