教学难点：想象句子所描绘的画面，感受到老人与海鸥之间的默契教学过程：(一)谈话导入：我们通过老舍先生的笔触感受到了猫的可爱;因为冯骥才先生的精心呵护，怕人的珍珠鸟与他能和谐相处;即将葬身大海的人们居然能被海豚挽救了生命……这些发生在人与动物之间的一幕幕，让我们为之动容今天，我们还要学习一篇发生在人与鸟之间真实的故事引出课题并板书(教师适时强调“鸥”字的笔顺笔画)(二)学习本课生字、新词1、检查预习生字、新词的读音情况(1)同桌互读，相互订正(2)指名读，强调：旋(xuán)涡塑(sù)料袋模(mú)样扇(shān)动炸了营似(shì)的(3)齐读加强记忆2、指名说说哪些字在写法上要注意的地方如：俯、歇、瞻3、理解新词的意思

有意识培养学生良好的听的习惯，即边听边记的好习惯第二读课文，此环节教师多范读，让学生看着书跟着读，由于学生许多字不认识，不可能做到真正意义上的阅读，重在培养朗读兴趣，引导学生能字字过目地读，此时教师要关注基础较差的学生，帮助他们逐步养成良好的指读习惯在学生听读的基础上，让学生尝试自己读读课文第三是识记生字，课文为识字设置了一个情境，课文中有许多字，鼓励学生自主识字，教师可以采用领读、开火车读等形式，在读中正音同时，渗透拼音教学，如“上、书”的发音，注意让学生体会翘舌音的发音方法学生开始识字时，会从汉字某些特征展开想象记忆汉字，逐步增加编顺口溜、做动作等记忆方法每一位学生都有自己独特的记字方式，教师都要并加以鼓励和肯定，如有的学生会说到在什么地方看到过，教师的及时鼓励其实在无意中培养学生在生活中主动识字的意识和兴趣

我接球技术也很好，我一个旋球，妈妈就被我彻底“消灭”了爸爸就不这么好对付了，我怎么也打不过他我刚刚从爸爸那儿学了招“扣球”，于是我就开始使用了啊这招可真够绝的我要么就没扣准，要么就把爸爸打得落花流水每当我胜了爸爸，我就高兴得一蹦三尺高有时候我也用“吊球”对付爸爸，我左一下，右一下，让爸爸没力气跑，我就胜了我也不常用“吊球”，因为爸爸一扣过来，我就输了不过，如果你们知道我的弱点，我肯定会输，你们发一个高球，我就只能眼睁睁看着自己输了我真希我能快快长高啊我的本领不少吧我的本领不错吧我的拿手好戏400字优秀作文篇7 “拿手好戏”这个词大家一定很熟悉吧，我们每个人都有自己拿手的本领

怎么用扁豆炖鸭子材料：鸭子半只，扁豆300克，蒜瓣10粒，食盐、老抽、醋、白胡椒、食油各适量做法： 1、将鸭子洗净血水，剁成块，然后放入锅中干炒2、将炒出来的水倒掉不要，留鸭肉备用3、锅中加入少许食油，倒入鸭子爆香4、加入食盐、醋、老抽翻炒均匀，加入没过鸭子的清水5、大火烧开后改小火焖煮半小时6、然后待鸭肉酥软后，放入扁豆和蒜瓣继续煮7、所有食材熟透后，撒入白胡椒，转大火稍收汁即可鸭肉与什么食物相克1、过于寒凉的食物 鸭肉本身是一种性质含量的食物，若是再过多与其他过于寒凉的食物同食，寒气大量在体内聚集，容易刺激肠胃，引起肠胃不适症状常见的寒性食物有：荸荠、绿豆、苦瓜、海带等2、富含鞣酸的食物 鸭肉中含有丰富的蛋白质成分，而蛋白质能与鞣酸发生反应，生成不易消化的沉淀物，不仅会降低鸭肉的营养价值，还可能会引起肠胃不适症状，常见的富含鞣酸的食物有：柿子、葡萄、山楂、野梨等

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