1、设计图案2、如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案一、复习引入1如图，已知线段CD是线段AB平移后的图形，D是B点的对称点，作出线段AB，并回答AB与CD有什么位置关系2如图，已知线段CD，作出线段CD关于对称轴l的对称线段C′D′，并说明CD与对称线段C′D′之间有什么关系3如图，已知线段CD，作出线段CD关于D点旋转90°的旋转后的图形，并说明这两条线段之间有什么关系1AB与CD平行且相等;2过D点作DE⊥l，垂足为E并延长，使ED′=ED，同理作出C′点，连接C′D′，则C′D′即为所求CD的延长线与C′D′的延长线相交于一点，这一点在l上并且CD=C′D′

树立信心准备冲刺国旗下讲话3分钟【篇4】敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好我是806班学生陈一娟，今天我演讲的题目是“祝福中考”时光流逝，光阴荏苒，九年级的哥哥姐姐们即将迎来人生的第一转折点——中考回首近三年来，你们一路风尘仆仆，你们是否无怨无悔曾经，你们在书山题海中遨游;曾经，你们在堆积如山的教材中思考但是，你们们凭着坚定的信念走了过来你们已经领略了书山题海的煎遨，你们已忍受了衣宽渐带终不悔，为伊消得人憔悴的苦楚，试问，还有什么能够挡住你们前进的步伐亲爱的哥哥姐姐们，昂起你的头，昂起像泰山一样不朽追求就让我们以山川为纸，以行云为墨，用我们的青春书写志气，书写一份壮举，严兑现入学时的铮铮誓言：今天，我因罗岭中学而自豪;明天，罗岭中学因我而骄傲

链博会精准对接的能力，折射出中国制度型开放向纵深推进的坚实步伐从服务业准入限制逐项松动，让外资在医疗、教育等赛道获得更明确预期，到在自贸试验区围绕知识产权保护、劳动权益保障、政府采购透明化等领域开展压力测试，将高标准规则承诺转化为可操作、可检验的条款……这些举措精准作用于企业经营的每一个环节，反映的正是中国以精准制度供给为供应链合作清障碍、降门槛、增预期，让开放红利沿着更加精准的路径惠及全球一条条产业链供应链，连接的是市场与创新，更是各国对发展与繁荣的共同期待当第四届链博会启幕，这座合作之桥正在告诉世界：经济全球化的下一程，不是筑墙断链，而是在更扎实、更精准的连接中重新出发这也是“十五五”开局之年的中国向世界发出的铿锵之约：不仅推动更多中国企业走向全球，也助力更多外国企业立足中国、服务世界，在开放合作中创造全球产供链更加稳定、更具韧性、更富活力的美好未来

教具准备：各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等教学过程：一、创设情境：师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢老师量过了，和你们桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量学生汇报量的结果问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样呢师：如果我们要得到一个统一的结果，用什么工具量呢生：尺子二、自主探究：1、认识1厘米拿出直尺看一看，你发现了什么学生观察，汇报A、数，按顺序读一读问：最左端是几尺子上的零表示什么叫零刻度B、线，有长有短，叫刻度线C、字母“cm”，表示厘米，厘米是一种常用的长度单位一厘米有多长(尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米)找出自己尺子上的1厘米还有哪段是1厘米

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