二、启发思维、朗读感悟1、提出问题：一件坏事是怎么变成好事的2、解决问题：◎学生自由读课文，画出有关句子◎交流并读出相关的句子(1)爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子在这儿画点儿什么，不是很好吗”为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么你觉得这是一位怎么样的爸爸(2)玲玲想了想，……小花狗懒洋洋地趴在楼梯上玲玲满意地笑了玲玲想了想，她会想什么她为什么要画小花狗而不是其它东西“玲玲满意地笑了”说明什么如果是你，你会想些什么(3)爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，……坏事往往能变成好事”这里的坏事指什么好事呢你找到坏事变好事的秘诀了吗(随学生回答完成板书：动脑筋)3、教师进行朗读指导

幼儿自由发言(原来他们是在院子里摘苹果呢)分别数一数两只小兔手中苹果的数量，并用数字表示出来用计数的方式引导幼儿进行加法运算二、活动过程教师出示一个长方框，玉米卡1请两个小朋友按照自己的意愿在长方卡里放玉米，并说出自己放了几个，找出相应的数字放在长方卡的下面，其他小朋友算出一共是几个并找出总数的数字卡2依照方法，将实物换成西红柿，继续练习3将实物卡换成点数卡，继续练习三、幼儿探索操作1请幼儿看图，说说图意，猜猜小朋友在做什么2请小朋友数一数左右两边的方框分别有几颗草莓，把数字写在下变相对应的方框内，在数一数算一算一共有几颗草莓，把答案写在最下边的方框内以下逐一进行教师巡回指导四、结束活动教师收书及整理工作2020幼儿园大班数学教案优秀锦集五篇相关幼儿园大班数学教案锦集精选篇4活动目标：1、通过购买礼物这一活动，初步尝试合理安排钱币的方法

说到蜂蜜，大家都是怎么吃呢泡水喝还是放入甜点上呢其实还可以在做菜时放入一点蜂蜜，这样不仅调味，而且更营养健康哦做菜时放点儿蜂蜜更健康 蜂蜜，不仅是营养佳品，而且是医家良药，我们的祖先自古就用蜂蜜治疗许多疾病蜂蜜的药用功能：“清热也，补中也，解毒也，润燥也，止痛也”现代医学研究表明，服用蜂蜜可促进消化吸收，增进食欲，镇静安眠提高机体的免疫功能，增强身体抵抗力特别是对虚弱无力、神经衰弱、病后恢复期、老年病、发育异常、营养不良等疗效更好追求健康的家庭里，厨房中应常年摆放着蜂蜜罐，不管做菜，还是做面包、蛋糕，都用蜂蜜代替白糖尤其烤鸡、烤鸭时用点枣花蜜，其颜色金黄，风味独特在牛奶里加点蜂蜜，可防治感冒、咳嗽、便秘等疾病

喜欢白杨的挺拔，垂柳的柔软，松树不屈的性格三国吴栋名医董枫医术高超，善于扶贫，不收治病人的钱只要求治好一个病情不严重的病人，种一棵杏树，治好一个病情严重的病人，种5棵杏树久而久之，他家前后有十多万棵杏树，被称为“林东杏仙”如今，人们越来越重视树木的实用价值有了树木，自然就会和谐美好;有树，有清新的空气;有了树，就会有高楼，房子，铁路树，既能防风固沙，保持水土，又能美化环境，是城市的忠实守护者它用它独特的颜色给城市披上绿色的新衣这个忠诚的城市卫士，真的为美化城市做了很多“工作”例如，绿树进行光合作用，为人类呼吸提供氧气它还吸收氮气和臭氧，具有调节空气温度和湿度、吸收灰尘和噪音等功能这些都使人们非常重视绿树的作用

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