第二，把主题班会作为我们的宣传阵地，让每一位学生转变思想，真正认识到改变课堂，就是转变我们的学风;改变课堂，就是在改变我们每一个人的命运第三，查课要做到“三高一无”，即高密度、高频率、高标准、无缝隙，一天15节课，每节课采取双查的形式，即实地检查和视频检查同时进行，这两种查课方式能做到一个有效的互补，视频看不清楚的监控不到位的实地检查会看得更清楚，实地检查看不到的死角视频会看得更到位真正将三高一无落实到位第四，拓宽通报渠道，加大处罚的力度以前，教务处通过飞信通报学生的违纪情况，本学期，为了增加通报的时效性，改成了微信群，建立了初中部、高一级部、高二级部、高三级部四个教学窗口，每一天每一节课学生的违纪情况会以短信的形式发到每一个老师的手机上，对于学生的课堂违纪，我们要多方位的加大处罚的力度，学生违纪实行四挂钩的形式，第一与任课教师所在的备课组量化挂钩，第二与自己所在的班级量化挂钩，第三与自己所在年级挂钩，第四与你自己个人量化挂钩，可见，你的每一次违纪，可能影响到老师所在的备课组在年级九大科的排名，可能会影响到你的班级在级部的排名，会影响到你所在年级在学校的排名，会影响到你个人声誉，会受到什么样的处罚，更重要影响到你个人上课的效率直至影响到你的成绩影响到你的前程命运，可谓牵一发而动全身，你不经意的一次违纪行为会伤及无辜，希望所有的同学看清形式，提高认识，严格要求自己，对自己负责，对别人负责，配合每一位任课教师，打造规范课堂，打造高效课堂，打造绿色课堂，打造完美课堂

简介： 柿叶为柿科植物柿的树叶含黄酮苷、鞣质、酚类、树脂、香豆精类化合物、还原糖、多糖、挥发油、有机酸、叶绿素、维生素C、胡萝卜素等动物实验表明，从叶 柿叶为柿科植物柿的树叶含黄酮苷、鞣质、酚类、树脂、香豆精类化合物、还原糖、多糖、挥发油、有机酸、叶绿素、维生素C、胡萝卜素等动物实验表明，从叶中提取的黄酮苷，能降低血压并增加冠脉流量以叶制成的注射剂，对金黄色葡萄球菌、卡他球菌有一定的抑菌作用味苦性寒，无毒，适用于咳喘、肺胀及各种内出血1止血：取秋季自然脱落之柿树叶，洗净晒干，研细过筛内服，每次5g(重者10g)，1日3次用于各种出血2血小板减少性紫癜：取经霜打落之柿树叶，洗净晒干，研细末，早晚各服5g，30天为1个疗程

初中八年级语文《周亚夫军细柳》优质教案三 学习目标 1参照注释，查阅词典，疏通语言文字，反复朗读课文，了解课文大意2抓住语言描写的感情色彩来理解课文和人物的性格特征学法点拨 学习本文前，要注重课前预习，借助课文注释和工具书疏通文意，弄清文中重点词语的含义或用法，尤其是涉及古代礼仪的字词(如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车，等等)，在此基础上完成“思考与练习三”;要重视朗读，俗话说，读书百遍，其义自现，反复的阅读课文，使学生十分熟悉课文，积累丰厚的文言语句的感性材料，不仅了解了周亚夫这个人物形象，而且许多字词在理解中也无师自通了;本课是一篇写人的文章，在刻画人物形象上很有特色，也很成功，学习中应了解本文侧面描写与正面描写相结合、通过对比衬托表现人物等写作方法的作用;同时，对课文所蕴涵的人文思想也应加深了解和认识

教学媒体课件课前学生准备收集《卞和献玉》和蔺相如的故事教学流程1故事导入：《卞和献玉》2过渡：无价之宝和氏璧归楚文王后，被视为国宝，在楚国历代国君手里相传了370多年楚国时期，七雄争霸，各诸侯国都想把这块稀世之宝据为己有的“完璧归赵”就是发生在这个期间的一个故事3板书课题，激趣思考：“完璧归赵”是什么意思(注意：“璧”的字形)(二)初读，感知课文1学生自读课文，要求读准字音，读通课文，并思考问题2指名读课文，齐读课文(纠正读错的生字新词;指导读难读的句段)重点指导词语读音：和氏璧蔺相如瑕斑宫殿头颅斋戒弄僵难读句段：蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来

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