2、有感情地背诵古诗教学难点：通过朗读，感受诗中牧童的机灵活泼，天真可爱教学准备：课件生字卡教学过程：(一)课件出示：课文动画思考：图上画了谁他在干什么他想干什么(二)初读感知，自学质疑1、齐读，借助拼音，读准字音2、自由读，圈出不理解的词语、句子3、小组读，合作学习，理解词义(三)再读感悟，解决疑难1、自由读，结合图画理解诗意2、小组内交流自学3、课堂讨论自学中的疑难处，教师相机点拨4、教师范读，学生想象诗歌所描绘的画面(四)简述诗意，熟读成诵1、教师简述诗意2、教师引导学生根据诗意练习背诵(五)启发想象，感情朗读1、联系诗意，激发学生想象2、有感情地朗读(六)拓展：诗中写的牧童捉到蝉了吗(七)指导生字教学目标：1、学会本课6个生字

3、用自己的方式记住生字读音四、指导书写，巩固识字1、观察各个生字在田字格中的位置2、议一议，哪些生字需要注意3、教师指导难写的生字的书写五、学习生字，读准生字1、出示认读卡片教师领读，学生跟读2、学生试读，齐读，开火车读第二课时教学目标：1、理解课文内容2、懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人教学重点、难点：重点：理解内容难点：理解“当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”的意思教学准备：生字卡片、磁带、课件教学过程：一、课前检查，复习旧知1、听写生字2、抽查认读生字二、播放录音，感知课文1、听录音，说说你听懂了什么2、画出本课生字新词三、精读课文，理解内容

难度着实不小，但也并非毫无可能法国队、英格兰队人才储备深厚，但要走到最后，不只需要球星闪光，也需要更衣室稳定、临场调整和关键战处理能力巴西和德国虽各有问题，却仍拥有深厚底蕴葡萄牙、荷兰、比利时等队，也都有在淘汰赛中搅动格局的能力扩军让世界杯的不确定性增强，但近百年世界杯史上，真正登顶的球队仍然屈指可数，仅有八队冠军之路靠的不只是纸面实力，更是状态、运气、经验和一场场硬仗中的细节谁更有黑马相足球最迷人的答案将揭晓 足球最迷人的地方，就是永远有奇迹发生扩军后世界杯改制，小组第三也有机会晋级，淘汰赛新增一轮，爆冷空间随之变大对于时隔28年重返世界杯的挪威队而言，预选赛早已检验了其黑马成色——他们以8战全胜的完美战绩出线，打入37球，哈兰德一人狂轰16球，其中两回合总比分7:1大胜意大利，统治力堪称恐怖

超市买蘑菇 伸手抓到一只老鼠 ▲周小姐拍到的老鼠 重庆晚报讯 很多人喜欢在超市选购果蔬，如果你伸手拿到的不是蔬菜，而是一只老鼠，会是什么样的感觉前日，周小姐就有如此经历昨日上午，重庆晚报记者联系到周小姐她介绍，前日下午5点多，她在江北区观音桥一家大型超市购物，在蘑菇柜台选购“我正在一个个选蘑菇，突然摸到毛茸茸的东西，将蘑菇刨开一看，居然是一只老鼠”周小姐说，这只老鼠有些瘦弱，不像普通老鼠一般行动敏捷，看到人也不躲闪，而是慢吞吞地啃食蘑菇她怀疑这只老鼠是吃了鼠药“当时我就给柜台工作人员反映，是一个大妈，她不敢抓老鼠，叫其他员工把老鼠抓走了很多消费者围观，他们也提出质疑，正常老鼠活蹦乱跳根本抓不到，这只老鼠很可能吃了鼠药，如果它啃食的蘑菇被人吃到，会不会对身体有危险

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