为什么师：同学们不仅已经喜欢上了恐龙，而且已经深深地被作家笔下的文字而吸引想不想把作者这样精彩的描述背下来呢6、练习五：练习背诵1～4自然段：老师引背，学生跟着背7、过渡：同学们，我们利用网络资源，通过自主探索与合作学习，已经对恐龙飞向蓝天的演化过程有了深刻的了解大家不仅已经喜欢上了恐龙，而且被作者有趣的文字所吸引在即将告别恐龙世界的时候，科学家们有一个美好的愿望想要告诉大家(齐读课文最后一段)同学们一定有很多很多想说的话让我们一起来参加网上论坛吧四、网上论坛1、学生点击参加讨论2、指名读题3、选择其中的一个参加讨论，发表自己独特的见解4、交流第一个讨论题：⑴选择了这个话题的同学真不少想说的自己站起来大胆地说吧

并同时做出请学生坐下的手势教师向学生解释Goodmorning的意思，并告诉学生下午好应说“Goodafternoon”用手势介绍teacher和class这两个词，然后要全班用相同的语句来应答T：Goodmorning，classSs：Goodmorning，teacherT：Goodafternoon，classSs：Goodafternoon，teacher反复训练几次，直到学生练熟为止教师可以反复重复：Standup及Sitdown，please等用语，让学生们做出相应的动作，直到确信学生已经能听懂为止2、教师用英语向学生做自我介绍教师告诉全班学生：We’regoingtolearnLessonOnetoday

唐宋八大家分别指的是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩这八个人“唐宋八大家”不是从诗歌创作成就的角度评选的，而是对我国唐、宋两代八位著名散文家的合称，又称为“唐宋散文八大家”最初将这八位作家的散文作品编选在一起刊行的是明朝初年朱右的《八先生文集》，后来唐顺之在《文编》中也选录了这八位作家的散文作品，明朝中期的古文家茅坤又对前两人编辑的书籍加以整理和编选，取名为《唐宋八大家文钞》，“唐宋八大家”从此得名唐宋八大家中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖;欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵等四人是宋代古文运动的核心人物;王安石、曾巩是临川文学的代表人物

2、小组交流3、全班讨论交流，相机大屏出示图片、句子【利用课件，图文结合，创设情境，让学生有身临其境之感】A“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说(1)哪个词最能体现出小露珠的美(板书：闪亮)(2)这个字使你仿佛看到了什么(若学生答不出，问能读出这种美吗)(3)指导读谁来学小青蛙赞美小露珠看哪一只小青蛙夸得最棒(及时评价)(4)齐读咱们44只小青蛙一起来夸一夸B“早哇，像水晶那么透明的小露珠”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说(1)(问小露珠)你觉得这句话中哪个词用得(板书：透明)(2)这个词使你感受到了什么(3)哪只小蟋蟀愿意再来赞美一下小露珠(鼓励学生进行评价)(4)齐读

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