过程：教读音标/a:/和/∧/后，将这两个音标做成猫的头饰，将含有字母a和u的相应单词做成老鼠的头饰分发给同学，戴着猫头饰的同学，就要在茫茫鼠群中找到相应的老鼠，找对一个得一分，最后比一比，哪只老鼠最英勇（2）黑白配目的：训练学生认读单词音标的能力过程：教师将father, mask, thumb, nut等含有字母a、u的相应单词和它们的音标，分别写在不同颜色的卡纸上, 让同学认读单词后,能够找出单词各自的音标,把他们配成一对小学英语教案精选篇5Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes说课教案（一） 教学内容1． 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时

王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：(1)昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路晏殊：《蝶恋花》艰苦探索(2)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴柳永：《凤栖梧》执着追求(3)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处辛弃疾：《青玉案》2、明确三点，简要介绍写作背景(略) (1)名字：柳永、柳三变、柳七、柳屯田(2)特点：精通音律，擅长词曲，创制慢词，贴近市民，“变一代词风”(3)影响：“凡有井水饮处，皆能歌柳词”(三)整体点拨《雨霖铃》是宋元时期流行的“宋元十大曲”之一，历来被认为是抒写离别之情的典范之作要从整体上把握这首词，请结合“自读提示”阅读全词并思考：1、这首词是按什么顺序写离别之情的

这节课就请同学们扮演山村的孩子们，带领老师这个城里人一起去看看在你们的上学路上看到了什么，分享你们的乐趣，行吗有信心完成任务吗二、初读课文，整体感知轻声读课文，回答下面的问题，把答案用直线画在书上你们一共描述了哪几个季节上学时的情景这几个季节的上学路上你们分别都做了些什么春天上学，走一路，看一路野花夏天上学，走一路，蹚一路溪水秋天上学，走一路，吃一路野果冬天上学，走一路，滑一路冰过渡：你们充满快乐的上学路上真让老师向望啊快带老师去看看吧我们先去看看春天吧三、阅读课文，深入理解春夏秋冬的顺序有学生来定1、第一段：春天(1)请大家轻声读第一段，说说春天在上学路上有哪些乐趣板书：春天理解：春天上学，走一路，看一路野花

你们喜欢用什么来装扮我们的教室呢【方案一】2引出课题师：五颜六色的气球既经济又实惠，我们就去买一些气球来布置教室，那你们想买什么颜色的气球呢(板书：买气球)(学生会争先恐后的说出自己喜欢的颜色)3找寻方法师：同学们的意见都不一致，这该怎么办呢(生自由发表意见，提到统计，师适时导入)师：那我们就一起用统计的方法来看看同学们喜欢哪种颜色的气球最多，陈老师就能知道买哪种颜色的气球多一些[设计意图：通过情境激起学生的兴趣，通过设疑激发学生的内部需求，引起学生的思考，在回答中使学生感到必须进行调查才能得出结果，让学生体会到统计的目的，从而培养了学生初步的统计意识]二、讲授新课，自主合作1活动一：全班参与收集数据师：今天我们继续学习有关“统计”的知识

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