教学难点：理解课文内容，了解人物品格，并能正确表达查阅资料：教学具准备：布置学生预习，查阅有关资料课件制作教学过程：第一课时一、导入新课，介绍作者同学们，今天我们学习22课《跳水》这篇课文是俄国作家——托尔斯泰，结合预习能谈谈你对这位作家的了解吗二、初读课文，了解内容1、自由练习朗读课文，检查学生是否能通过预习，正确、流利地朗读课文2、课题质疑，初步感知课文，分清事情的起因、经过、结果，了解课文主要内容（1）我们知道，读一篇文章，从接触题目开始，看到“跳水”这个题目，你想到了什么（把同学们提过的问题汇集一下，就是谁跳水为什么跳水他在什么情况下跳的水经过怎么样跳水的结果又如何）（2）让学生自由读课文，引导学生从事情的起因、经过和结果划分段落、把握课文主要内容，初步解决问题

7、设计春节节日饰品并进行交流，锻炼学生动手实践的能力，并从中了解我国春节的文化教学重点：语文积累；口语交际和习作教学难点：发挥想象，并记叙下来；综合实践活动课时安排：6课时第一课时教学目标：了解多音字；积累词语和名句教学过程：一、多音字1、在本学期的'学习过程中，我们遇到了许多绿色的生字朋友——多音字2、出示词语卡片，请学生“找找双胞胎”自己试读；同桌互查；指名读3、练习给多音字组词，填空4、你还认识哪些多音字朋友介绍给大家好吗二、认一认，读一读1、自由读词，借助拼音把字音读准2、指名读，齐读3、再次小声读词，边读边想象词语描绘的情景和感觉然后在小组里说说想象的画面指名交流4、通过读这些词，你发现感悟出了什么

开放的平台是云品出海的关键桥梁南博会强大的对外开放聚合效应，是企业拓宽国际赛道、扩容海外市场的重要赋能载体依托南博会这一关键桥梁纽带，会泽县上村乡也希望借助这一开放平台，让更多国内外客商了解会泽冷水鱼产业，进一步拓宽国际合作维度、挖掘海外市场增量“我们在国际市场上的信誉和名声都非常好，借力南博会有助于推动云南农产品故事在世界范围内的推广”石振广说，“云南阿穆尔鲟鱼集团将精准筹备多款鱼子酱等核心特色产品，针对不同国家消费偏好优化产品供给，重点对接越南、菲律宾、马来西亚、新加坡等东南亚客商，全力开拓东南亚新兴市场，持续深化跨境水产经贸合作，持续扩大‘云渔水产’的海外影响力” 展会赋能产业出海，生态铸就发展优势

小龙虾熟了为什么变红像虾、蟹类的食物煮熟之后外壳都会变成红色，因为这些食物的外壳中含有大量的虾青素，这其实是类胡萝卜素的一种，这种色素与蛋白质结合之后会因蛋白质的不同而转化成不同颜色，在高温作用加虾壳里的细胞虾青素遇高温加热后变成了虾红素，所以生小龙虾煮熟后外壳就会变红小龙虾内含有著作的当蛋白质，其经过加热之后，蛋白质外壳就会遭到破坏，这是就只有虾青素留下来了，就导致这些龙虾、螃蟹的外壳变红小龙虾红的好还是青的好从口感上看，青虾肉多，味道更鲜美青壳小龙虾由于年轻，肉质细嫩饱满，壳薄好剥，烹饪过程中更容易入味，吃起来口感也更Q弹一般的红壳小龙虾因为虾龄大了，肉质变得松散，自然没那么好吃了小龙虾分为青虾和红虾，青虾肉多，红虾肉少，批发市场上卖的小龙虾基本上都是红虾，但是外面零售的就不好说了

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