人的一生中，难免会经历过亲吻（若你此时还保留着初吻，拥抱一下）据数据显示，我们一生平均花在亲吻上的时间大约2周两个互相爱慕的人，彼此交换唾沫，不仅不会让人反感，同时还会让人感觉到愉悦两个人吻得越多，就会越容易感到幸福要知道人的嘴唇比手指尖敏感数百倍当进行接吻时，触觉信号就会直接输送到大脑，继而大脑受到刺激后，便开始不断释放出大量多巴胺与催产素，让人感觉到无比满足与亲密与此同时，大脑也会随后向肾上腺素释放出信号，肾上腺素就会被释放出血液里，于是你就会感觉到心跳加速、呼吸急促等引发“触电”似的感觉，就连掌心可能也会出汗于是，吻会感觉激烈，对方熟悉的气味让大脑里的杏仁核变得活跃，杏仁核负责产生与识别情绪也会让你的爱意肆意生长

世界上最长的蛇 世界上最长的蛇是蟒蛇蟒蛇体形长而 粗大，一般长达5 ~ 7米，体重50～60千克有人在苏门答腊岛的原始森林里捕捉到一条 蟒蛇，它长达1485米，体重447千克，直径 最大处达85厘米它们有一对发达的肺，其 他种类的蛇只有一个退化的肺蟒蛇是国家一级保护动物，是最原始的 蛇种之一，属于无毒蛇类它们的肛门两侧 各有一个退化的爪状痕迹，是退化的后肢残 余这种后肢虽然不能行走，但是可以自由 活动蟒蛇头小呈黑色，蟒蛇体表的花纹非 常美丽，对称排列成云状的斑纹，体鳞光滑， 背面呈浅黄、棕色或灰褐色，腹鳞无明显分 化尾巴短而粗，具有很强的缠绕性和攻 击性蟒蛇主要分布在亚洲和非洲的热带丛林 中它们常以鸟类、鼠类、小野兽、爬行动 物和两栖动物为食

在轻松的音乐声中各小组分别操作学生把本小组分的两个篮子拿到讲台上，一个篮子里装的是食品，另一个篮子里装的是日用品(3)学生检查各小组分情况4、 (1)学生首先认识题中的小动物并回答出是什么动物学生在跳跃轻快的音乐声中在书上完成“想想做做”第一题并回答学生想一想，说一说(2)小组讨论，学生纷纷互相说出各在哪里行驶学生在柔和的音乐声中独立完成“想想做做”第三题教师根据学生的回答逐一点击画面上的交通工具，同时发出各自的声音，画上符号提问：我们把这些交通工具按什么要求，分成了三类小结：把一组物体按一种标准分，分得的结果是一样的(二)按不同标准分1．多媒体显示小故事<<它俩谁分得对>>提问：小白兔、小灰兔把采集来的花分成3堆，都说自己的方法对

1体会作者感情，自己读读这首诗2指读全诗，教师范读指导，学生练读3背诵全诗四、扩展 1你还喜欢我们没学过的李白的哪首诗说说为什么喜欢它2交流3把喜欢李白的诗抄在读书笔记上五、布置作业 熟背《独坐敬亭山》小学一年级语文《独坐敬亭山》优秀教学设计二 教学目标： 1有感情地朗读古诗，感悟诗歌的意境，熟读成诵2认识13个生字，会写6个生字，学会两种笔画，掌握“坐”的字理演变过程，掌握“鸟”的笔顺3通过进一步学习字理识字、韵语识字、借助拼音识字等方法，培养想象力、观察力和表达能力4初步了解汉字的演变过程，激发对汉字的热爱教学重点： 识字、写字教学准备： 生字卡片、字理演变图教学时数： 2课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，激发兴趣

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