3、指名读课文，汇报主要内容(三)、精研课文，朗读感悟1、自由读文，画出你喜欢的句子，说说你喜欢的理由2、学生汇报交流，适时指导朗读(1)第二自然段，比喻拟人句的体会读出荷叶姐姐的美丽来(2)第三自然段，体会后面的省略号是什么意思，想象一下：还有谁来避雨了(3)第四自然段，体会荷叶姐姐的品格，读出对荷叶姐姐的心疼(4)第六自然段，体会荷叶姐姐的精神，读出荷叶姐姐的高兴体会荷叶姐姐帮助别人后的快乐心情四、想象拓展，说话训练1、荷叶姐姐帮助了小鱼、蜻蜒、青蛙 ，想象一下它们会对荷叶姐姐说什么2、看到荷叶姐姐你会想到哪些人(雷锋……)五、延伸阅读，训练能力拓展阅读《荷叶圆圆》，学生自由读，谈出自己的收获和感悟

)从这“一遍又一遍地读”，你们感受到什么3联系实际交流作者读书的方法用上“首先„„然后„„最后„„”说一说4默读最后一段，想一想：作者除了把书比作一位朋友，还比作什么为什么会这样比这样比的好处是什么5有感情地朗读最后一个自然段二、积累运用，升华认识 1画出自己喜欢的段落多读几遍试着背一背第7自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受2思考交流：作者读一本书的方法对你有什么启示说说如果有一本书陪伴你去旅游，你会怎样去读(用上首先„„然后„„最后„„) 3

22完全平方公式(一)一、学习目标：1完全平方公式的推导及其应用2完全平方公式的几何解释二、重点难点：重 点： 完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释，灵活应用难 点： 理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公式进行计算三、合作学习Ⅰ提出问题，创设情境一位老人非常喜欢孩子每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们来一个孩子，老人就给这个孩子一块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块塘，…(1)第一天有a个男孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖(2)第二天有b个女孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖(3)第三天这(a+b)个孩子一起去看老人，老人一共给了这些孩子多少块糖(4)这些孩子第三天得到的糖果数与前两天他们得到的糖果总数哪个多

北京时间6月12日3时，从温哥华到墨西哥城，一场跨度4000多公里的足球盛典将在北美大陆拉开帷幕4支世界杯新军、891位“新人”、三场格局风格的开幕式、一个备受关注的中国裁判组……这届世界杯的“新面孔”值得期待--> 新军集结 地图角落里的足球奇迹 本届世界杯扩军至48支球队，新增的16个名额中，有4支队伍实现了历史上第一次闯入世界杯决赛圈的梦想——佛得角、库拉索、约旦和乌兹别克斯坦这些在世界地图上不太起眼的名字，凭借足球书写了各自的传奇故事最让人惊叹的当数加勒比海岛国库拉索这个位于加勒比海南部小安的列斯群岛、2010年荷属安的列斯解体后成为荷兰王国自治国的岛国，人口仅约15万，国土面积444平方公里，一举刷新了世界杯历史上最小参赛国的纪录

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