)2、检查字词：(1)、请给下列画线的字注音：奢望西崽琐屑迷惘穷拙(2)、请指出下列词语中的错别字：衣寇楚楚()走头无路()(3)、结合文意解释下列词语：琐屑：迷惘：忌刻：流离失所：3、速读课文，整体感知：(1)留学巴黎是以什么为顺序来写的(2)读了作者留学巴黎的学习历程，给你感受最深的是什么事交流总结：(一)、为艺术而留学巴黎(二)、在巴黎的艰辛生活(三)、创作《风》并考入巴黎音乐学院高级作曲班(四)、从作曲班毕业，学成归国三、小组交流：1、冼星海只身到法国留学，在学习生活中遇到了那些困难他是怎样克服的2、冼星海取得了那些成就3、冼星海为何拒绝留在巴黎四、展示点拨：(由小组代表展示本组交流成果，其他小组可以进行补充并评价答题效果)五、小结反思：结合你的学习生活实际，谈谈从冼星海的留学经历中你获得了怎样的启示

甲状腺是人体非常重要的腺体，是内分泌器官，也是非常容易生病的器官甲状腺可能出现的疾病有很多种，包括了甲状腺炎、甲状腺囊肿以及甲状腺瘤以及甲状腺结节等疾病，在这些疾病当中，甲状腺结节是其中比较高发的一种，给患者健康带来巨大影响甲状腺结节很重要的一个致病诱因其实就是饮食问题，营养摄入不均衡，微量元素缺乏就会导致甲状腺结节的病发既然甲状腺结节是吃出来的，想要病愈自然也还是要从饮食方面着手对于一些可能加重甲状腺结节的食物，患者都要远离下面就来看看哪些食物是甲状腺结节患者不能碰的食物1、含碘高的食物碘是人体必需摄入的微量元素，通常都是从海生物和盐当中摄取，日常饮食摄入的量已经足够对于甲状腺结节患者来说，碘元素摄入过多会刺激甲状腺，让甲状腺结节更加严重，进一步长大

毛巾，为何会变得发黄毛巾之所以变得黏腻、发黄，则是因毛巾使用完之后，没有及时进行清洁工作，皮肤上脱落的脂肪、角质或污垢都粘附在了毛巾上，产生大量细菌后，让毛巾逐渐变黄、黏腻而有的毛巾长时间放置发霉，则与水分有关用完之后的毛巾，没有及时拧干，也没有进行相关的晾晒，长期放置在浴室的潮湿环境中，水分聚集在了毛巾下方，最终滋生细菌、霉变因此，毛巾的颜色、质量发生改变、有霉变的根本原因，就与个人卫生习惯有关当毛巾出现类似的表现之后，说明毛巾已经成为了细菌的欢乐场，细菌时刻等待攻击你的皮肤这些毛巾不再适合与自己的皮肤接触，它们最佳的归宿，就是垃圾桶毛巾，又有哪些注意事项除了以上几类毛巾不能用之外，大家在生活中还要注意以下几个毛巾的使用事项：1、毛巾分工明确毛巾的用处包括了洗脸、洗脚、洗澡、清洗私处等四个方面

(出示课件图片)2观察画面，你发现了什么3小朋友观察得真仔细，小朋友在分苹果时，每份都同样多板书：“每份分得同样多”4你们猜猜看，为什么每份要分同样多(让学生发表自己的意见，诱发对“平均分”的关注)二、探索交流，解决问题1学习例1，引入平均分师：小朋友还有些食品没分好，咱们帮帮他们好吗要求：(1)请各组同学利用20枝铅笔代替火腿肠，帮小朋友分火腿肠(2)要像他们分苹果一样每份分同样多A、 小组讨论分配方案，突出怎样分每份才能分得同样多B、 学生动手实践，分一分，老师巡视参与活动C 、小组推选代表到台前展示分配方案(3)小结：像这样每份分得同样多叫平均分2巩固“平均分”的含义(1)作业P13 的“做一做”A 、读题，理解题意

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