三、确保气道通畅，防止发生窒息可把颈部垫高、下颌托起，使头部后仰同时，将病人的头部偏向一侧，以防止呕吐物吸入气道而造成窒息四、注意保暖 休克病人体温降低、怕冷，应注意保暖，给病人盖好被子但感染性休克常伴有高热，应予以降温，可在颈、腹股沟等处放置冰袋，或用酒精擦浴等四、昏迷的判断及现场急救方式 【昏迷的判断】 对于昏迷的判断，相对来说比较容易通俗地说，如果遇到突然晕倒的病人，意识丧失、呼之不应、推之不醒，但呼吸、心跳依然存在，这就是人们常说的昏迷但是，对于一般人来说，昏迷的原因往往一时不太好判断【昏迷的现场急救】 无论引起昏迷的原因是否清楚，均应做如下紧急处理： 一、保持安静，绝对卧床，勿枕高枕

太平洋产险公司扎根昆山20__年来，通过创新经营管理理念，积极适应昆山保险市场的经营环境，不断扩大发展空间，现已发展成为一家备受客户青睐、深得社会认同、具有较强竞争力的保险公司今天，太平洋产险支公司正式开业，标志着太平洋产险正在迅速布局、完善在昆山地区的服务网络，对我镇提速发展服务业、丰富保险产品市场具有重要意义如今支公司刚刚起步，发展的机遇和挑战同在，镇党委政府将大力支持支公司的发展壮大希望支公司开业后，充分发挥自身优势，努力拓宽业务领域，创新服务方式，提供优质并具特色的保险服务，实现经济效益和社会效益双丰收，为促进_镇经济社会又好又快发展、全力决胜现代化作出新的更大贡献最后预祝太平洋产险支公司开业大吉，事业兴旺

一个“蒸”字，解读不完小鱼的紧张和忧虑，解读不完孩子们的同情和怜悯]③ 俗话说：鱼儿离不开水浅水洼里本来水就不多，现在太阳烤，沙子吸，里面的水越来越少，越来越热，小鱼们痛苦地挣扎着这时，你的心情怎样呢(伤心)请你带着伤心来读一读(悲痛)请你带着悲痛来读一读……④ 齐读，板书：干死4、 小鱼们在浅水洼里不停地蹦跳着，挣扎着，美丽的鳞片都在阳光下闪闪发光，小嘴一张一合，呼吸是多么得困难孩子们，拿好课本，再一起有感情地来读一读第1自然段5、 如果我，如果你，如果我们就是浅水洼里的一条小鱼，这时候火热的太阳就要升起来了，我们会怎么想，又会说些什么呢二年级语文下册名师高效教案（篇4）《摘星星》教学目标：1、会认4个生字，会写4个字，自主积累词语

3播放2a部分的录音,引导学生根据所听到的内容整理对话,完成2a部分的教学任务4播放2b部分的录音,引导学生完成对话,将学科名词与描述性形容词进行搭配,完成2b部分中的听力训练任务5引导学生根据自己的看法将表格中的学科名词与描述性形容词进行搭配,完成2c部分的教学任务6引导学生展开Pairwork活动,完成2d部分口语交际的教学任务让学生先阅读对话,再进行问答练习,运用What’s your favorite subjectWhy do you like…Because it’s…等目标语言,完成2d部分的教学任务7引导学生阅读对话,根据提示从方框内选择适当的词语完成对话,学习Who is your science teacher

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