口服糖耐量试验在服糖后两小时血糖等于或高于111mmol/L，也达到糖尿病诊断标准2孕妇血糖检测 行75g葡萄糖耐量试验，孕妇空腹不超过51mmol/L，餐后1小时不超过100mmol/l，餐后2小时不超过85mmol/l，3项中有一项超标即可诊断妊娠期糖尿病三、高血压有哪些分类及病因 分类 临床上高血压可分为两类： 1原发性高血压 是一种以血压升高为主要临床表现而病因尚未明确的独立疾病，占所有高血压患者的90%以上2继发性高血压 又称为症状性高血压，在这类疾病中病因明确，高血压仅是该种疾病的临床表现之一，血压可暂时性或持久性升高病因 1遗传因素 大约60%的半数高血压患者有家族史目前认为是多基因遗传所致，30%～50%的高血压患者有遗传背景

4齐读第1自然段导学：秋天到了，身边的景物正在悄悄地发生变化，我们一边读一边想象画面吧(二)品读第2自然段1自由地读一读课文的第2自然段2学习第2自然段(1)在这么美的蓝天下你还看到了什么(课件出示第2自然段)一边观察课文插图，一边读这句话(2)大雁南飞与秋天有什么关系呢(大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活)(3)大雁是怎样飞行的，你能结合课文插图来说一说吗(4)小结：课文插图会帮助我们理解句子(5)导言：我们一起来看一看大雁飞行时的样子吧播放视频，引导学生观察大雁到底是怎样一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字的

作者采用什么方法使课文丰富起来【要点】更喜欢课文，因为故事更生动，女娲形象更鲜明，情感更细腻文中增加了丰富的想象和细腻的描写：(1)女娲为什么造人;(2)女娲造人的具体过程;(3)人造出来之后欢欣喜悦场面;(4)女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪作者既大胆想象，又合情合理，比如女娲用黄泥造人，我们常把土地比作母亲，而我们民族的肤色也是黄色(四)细读课文，朗读品析1问题探究3：自读课文，勾画相关词句，你最喜欢课文补充的哪一部分从_____________词句中，你读到了一个___________的女娲【要点】从4段“她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气”这一神态描写中，我读到了一个可爱活泼的女娲

必须看到，战争可能千日不打，但战备不可一日不做“天下虽安，忘战必危”我们既要看到和平与发展是当今世界的主题，又要清醒地看到战争的危险依然存在由此我们不难看出，所谓“养兵千日，用兵一时”，是对和平年代军人价值认识的一个误区历史和现实都证明，养兵千日，用兵千日这里不妨举一个外国的事例风景秀丽的瑞士面积不到42万平方公里，人口才700多万，与德国、法国、意大利和奥地利接壤，两次世界大战却都幸免于战祸，保持了中立缘于何故一位瑞士外交家说得好，瑞士公民迈出右脚时是一名百姓，迈出左脚时就是一个战士如果要问我们为什么没有打仗，那是因为我们随时都在准备打仗据说，希特勒曾三次打算入侵瑞士，但最终还是放弃了因为面对高度戒备、全民皆兵的瑞士，要付出的代价实在太大

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