三、朗读课文，整体感知1认真读课文(结合书下注释理解字词)2理解课文层次：(1)巩固复习议论文三要素、基本结构：板书：议论文三要素：论点、论据、论证议论文结构：提出问题──分析问题──解决问题(2)概括内容：本文分为三个部分，总体结构是“总──分──总”：开头总起全篇，提出中心论点，然后先论述“有业”，再论述“敬业”和“乐业”两个分论点，最后总结全篇第一部分(第1段)：释题，提出中心论点第二部分(第2～8段)：论述“敬业与乐业”的重要性第三部分(9)：总结全篇，勉励人敬业、乐业3课文内容研读：(学生讨论，教师点拨)(1)为什么作者先在文首交代论题的来源有必要吗在文首进行说明，可避免听者把论题和古籍中的语句原意混淆，又显示了演讲的趣味性

一旦血栓堵塞血管，就会使血液的运输系统整个瘫痪，结果会很严重，有可能患上脑血栓或者别的危险性疾病而危及人的生命所以要积极去预防这种病的发生，下面具体谈谈哪些人比较容易发生血栓三、容易发生血栓的两类人1、糖尿病患者由于糖尿病人的血液经常处在高粘、高滞和高凝的状态，他们的血液会出现不同程度的凝固问题，容易发生微细血管被堵塞的问题而凝血功能的提高又会引起胰高血糖素的增加，就会促使纤维蛋白原和血粘度也增加，导致局部的血流速度减慢，从而发生血栓的问题2、高血脂患者高血脂患者也比较容易发生血栓的问题，由于患者血管中的血脂偏高，血管的弹性就会降低，而导致血管腔变狭小，很容易形成动脉粥样硬化而形成斑块随着斑块的不断变大，又会引起动脉变狭窄，导致血流速度变慢，形成血栓而危害身体

6)鼓励学生戴面具到讲台上来表演3趣味操练(Practice)1)教师将全班划分成6～8个小组，每组发一张白纸，每张白纸的最上面都写有“失物招领处”要求每组画出3～4种物品，供其它组认领2)每组分成两部分，一部分当失主去其它组找丢失物品，另一部分留在本组提供物品用所学句型进行交际活动3)播放本课投影片，让学生边看边配音4拓展活动(Additional activities)1)回家听本课录音，模仿语音语调2)把本课对话改编或故事，讲给父母听课后反思五年级上册英语课堂教案【篇5】一、按要求写单词(10分)1she _______ (宾格) 2country _________ (复数)3close ________ (现在分词) 4

6．小组内互相交流，说一说自己在上学或放学路上的发现7．师：同学们，你能像课文或“阅读链接”那样把自己看到的景色写下来吗8．学生练笔9．作品展示，全班交流部编版语文三年级上册教案（篇4）活动目标：1认知目标通过让学生复述故事《卖火柴的小女孩》中的四要素，帮助学生理解并掌握故事内容，发展学生的语言概括能力，通过多重问题的设置培养学生思维的流畅性、发散性和灵活性2情感与人格目标理解故事内容，并有感情地朗诵，激发学生对小女孩悲惨遭遇的同情，对未来美好生活的向往，通过加强学生的共情能力，从而培养学生富有同情心的善良品德3理解这一童话活动，激发学生主动复述故事的欲望，培养学生高自控性和高兴奋性4激发学生主动复述故事的欲望，培养学生高自控性和高兴奋性

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