简介： 产地：江苏、浙江、湖北性状鉴别：藤茎细长圆柱形直径1~25厘米表面灰褐色，有纵皱纹及纵向皮孔老茎外表粗糙有裂纹，茎有节，节处稍膨大，并有分枝或分枝痕体轻，脆易断，纤维性强断面灰黄色或暗灰 产地：江苏sū、浙江、湖北性xìng状zhuàng鉴jiàn别：藤téng茎细长圆yuán柱zhù形直径1~25厘米表biǎo面灰huī褐hè色，有yǒu纵zòng皱纹及纵zòng向xiàng皮pí孔kǒng老茎外表biǎo粗糙有yǒu裂纹，茎有yǒu节，节处稍膨大，并bìng有yǒu分枝或huò分枝痕hén体轻，脆易断duàn，纤维性xìng强断duàn面灰huī黄huáng色或huò暗àn灰huī色

然而正值年少的我们，又能为身边的老人么做些什么呢我想到的，大多数人都会想到：无非给老人们捶捶背，推推腰，或者是帮着干点家务，除了这些，爷爷奶奶外公外婆也不会再让我们干些什么了平常，老人们总是疼我们有好吃的自己舍不得吃就留给我们;有好喝的自己舍不得喝就留给我们;我也从没见爷爷奶奶外公外婆经常给自己添件新衣，却拿来儿女穿旧了的衣服穿;也从没见爷爷奶奶外公外婆很挥霍的买许多贵重的东西从来都是能省下就省下，却把剩下的钱给我们买零食;更没见过爷爷奶奶哪一天接我放学误了点，常常就是有病也要挺着，不让我们在校门口干着急说到这儿，我不免有想到了一些不好的情景秋天天气转冷，奶奶总是问我：“穿那么少，冷不冷”这时我便会不耐烦地转过头去，烦躁的说上一句：“不冷不冷

2交流自学所得“相见”一段重点理解“也不知是谁的手……握住不散”；“大家的语言不同……民族团结互助”“款待”一段重点理解“谁都有礼貌……不拘束”；“歌声似乎比什么语言都更响亮……会心微笑”（四）回到结句，总观全文，深化整体教师利用板书和学生一起，从文章的主要内容、中心和写作特点以及本课重点训练项目三个面总结全文第三课时（练习课）（略）自评：《草原》这一课从培养学生的自学能力出发，我力图做到“加强预习，长文短讲，强化训练，大量阅读”把课前预习、课外阅读纳入每一篇课文的教学之中，把预习作为讲读的基础，把讲读作为预习的深入，把课外阅读作为讲读的延伸尽力使之有机结合在一般情况下，我都这样安排课时：第一课时预习指导课；第二课时读议课；第三课时练习和课外阅读课

于是天空不再湛蓝美丽，河水不再清澈甘甜地震、海啸、山体滑坡，各种灾难频频发生我们的地球妈妈病了，而且病得不轻，她已不再有能力保护她的孩子——地球上的各种生命也许有一天，她会毁灭那时，我们人类将到哪里生存我们无处可去科学家至今尚未在宇宙中找到适合我们人类居住的星球地球是我们唯一的家园离开了地球妈妈的怀抱，我们将无法生存作为她的儿女，我们不能再放纵自己的贪欲，必须立刻行动起来，拯救我们的地球妈妈，拯救我们的生存家园那么，如何才能拯救我们的地球妈妈呢你们知道全国每人每天节约一张纸，一年就可以节约多少张纸吗是4745忆张纸一年就可以少砍伐158，6666万棵树这数字是多么惊人啊从这个意义上来说，节约用纸也就是保护森林

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