我国从20世界90年代起，每年4月22日都举办“世界地球日”活动环保意识是现代人的一个标志作为21世纪的主人，我们呼唤强烈的社会责任感心系全球，着眼身边，立足校园同学们，请你们多弯弯腰捡捡果皮纸屑;请你们多走几步，不穿越绿化还，不践踏绿地……让理想中美丽的地球妈妈重新回到我们身边，让我们用最绚丽的色彩为地球妈妈画张最美的像国旗下讲话发言稿保护环境【篇4】有人说：“没有森林就没有人类”，这句话并不夸张，森林是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要在我国的各民族中，傣族的生态生命意识和生态保护意识或许是最为自觉、最为突出的在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命;人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人

希望大家牢记校训，修身砺志，博学多识，学以致用，对学业、事业专心致志，锲而不舍第二、热爱生活，珍爱生命，做懂感恩、负责任、重安全的人无论何时、何地，我们都应该做到心中有爱，心存感恩，感恩父母、师长、他人对自己的付出，感恩世上一切真的、善的、美的事物对自己的滋养只有这样，我们才会更加热爱生活，懂得珍惜，懂得自身担负的责任，学会包容豁达，保持积极健康的心态，具有开阔坦荡的胸襟，直面人生的'高潮与低谷，始终自信地去成就有意义、有价值、有创造的美好未来同时，安全是一切社会生活的保障我们要树立高度的安全意识，时时讲安全，事事讲安全第三、勤奋刻苦，奋发图强，做文明健康、自立进取、有毅力的人“文明健康”就是希望同学们不仅获取丰富的知识，拥有健康的身体，更要养成彬彬有礼、遵规守法的礼节修养，拥有健康的道德和心理；“自立进取”就是希望同学们自己的事情自己做，不依赖别人，敢于担当，能迎难而上，立志有所作为

(2)抓住张指导员牺牲前说的话，结合课文插图，引导体会，并指导读出感情第2课时一、复习导入(一)复习生字词(二)通过上一节课的学习，我们知道课文是按“盼书→取书→护书→激励”的顺序进行叙述的，并且重点学习了“张指导员舍身护书”这一部分内容，体会到了教科书的珍贵这一节课我们继续学习课文其他部分的内容二、继续理解课文内容[(一)默读课文1至7自然段，想一想：课文中还有哪些地方表现了教科书的珍贵呢](二)组织讨论交流，教师相机抓住重点词句引导体会1“我们多么渴望有一本印好的教科书啊”(展示课件第八屏步骤一)(1)“渴望”是什么意思为什么“我们”渴望有一本教科书(联系第2自然段内容，引导体会当时学习条件的困难

简单了解了负数的历史，你有什么感受《认识负数》教学反思六年级下册的第一堂数学课就是《认识负数》，对于学生来说是一个全新的概念，但又不是一无所知，可能在平时的生活中见过或听过因此在备课时从教材出发，又和生活联系起来，设计了一个让学生熟悉而又觉得有趣味的教学过程一、从生活实际出发，引出课题课的开始从“剪子包袱锤”的游戏入手，通过游戏让学生感受到相反的意思，为学好负数的意义做好铺垫学生玩得很开心，在玩的过程中，学生首先建立一个表示相反意义的量的意识接下来，她又设计了让学生根据信息记录相反意思的量，从而引出了负数的意义，并要求学生读、写负数，让学生感受到正数、负数都有无数个，就有了负数的集合，这样抓住了负数与过去所学的数之间的联系，感受了数的发展

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