《孟子》一书在宋朝时被朱熹列为《四书》之一，成为儒家经典孟子思想在历史上有着深远的影响因此在学习本文字句的同时，对孟子的思想体系略作剖析，这有助于学生正确地理解课文内容《鱼我所欲也》一文主要是议论其论证方法，学生不易掌握，因而在教学过程 中，要抓住那些表述其观点的语句和他常用的术语加以分析，讲深讲透，并以此来剖析他的“舍生取义”的思想，以培养学生的分析判断能力教学过程 中还应加强朗读，使学生加深体会文章的内容和文章的气势，从而体现孟子善于论辩的特点教学目标：知识目标1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵能力目标1．强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色

教学难点：理解并认可最佳策略的有效性教学过程活动1【导入】创设情境、激发兴趣1、看视频，谈感受播放美国“挑战者”号航天飞机失事的视频看后你从中了解到什么信息你有什么感受2、发现次品生活中经常会有一些产品与合格产品不一样有的是外观瑕疵，有的是成分不过关，还有的是产品的质量与正常的不同……我们把这些不合格的产品称为“次品”（板书：次品）你身边有哪些次品和同学交流今天我们要找的次品的就是外观一样，质量不同，或轻一些、重一些的次品（板书：找）活动2【讲授】初步感知、寻找方法1、出示例题有81瓶木糖醇，其中有一瓶少了10片，可以用什么办法把它找出来呢数一数，掂一掂，摇一摇等方法，选择最优化的方法，用天平

Then practise the dialogue7Grammar focus: 1叫学生口头造句用一些有关职业的句子争取大部分的同学都有回答的机会，多次重复加大练习2教师边让学生读句子边解释这些句子的意思3叫学生口头练习一些有关这方面的句子4听录音，让学生填写表格，然后再纠正答案5分组练习，让学生大面积的练习6让学生朗读Gammar FocusStep 4Practice 6’ 7Read the newspaper want adsAnd fill in the blanks with the correct jobsOne: Wanted: Do you like to work late

生活中经常需要收集数据，而统计图是展示数据的重要方法，经常出现在报刊杂志媒体中，为此教科书安排了扇形统计图的认识和制作学生在小学里曾经学习过扇形统计图，对扇形统计图的意义、特点和制作有初步的了解本节课数据的收集是从学生身边熟悉的简单问题入手，让学生体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，并能从中获得有用的信息，进而养成数据说话的习惯，初一学生积极要求上进喜欢表现自己，课堂上应该给学生广阔的舞台，让学生充分思考、合作交流和探究，品尝学习带来的快乐二、教学目标知识与技能目标：1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断过程与方法目标：1、在收集数据的过程当中，学会合作学习，并了解收集数据的方法步骤；2、在从扇形统计图中获取信息的过程当中，学会相互交流、相互评价；3、在决策和形成猜想中的过程当中，感受收集和利用数据是非常重要的

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