小编精心整理语文安塞腰鼓教案格式，希望这份语文安塞腰鼓教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多语文安塞腰鼓教案格式资料，在搜索框搜索语文安塞腰鼓教案格式（篇1）【教学目标】1有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势2理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美3理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量第一课时【教学过程】一、导入新课请观看一段安塞腰鼓视频(见光盘)刚刚欣赏的是有着“天下第一鼓”美称的安塞腰鼓这节课，我们学习陕北作家刘成章的散文《安塞腰鼓》，让我们一齐去感受雄浑、壮阔、旺盛的生命的场面和磅礴的力量二、教学新课目标导学一：朗读课文，整体感知1

若是超过100根，就有可能是一些病理因素导致的由此可见，只要每天脱发不超过100根，就无需过于担心其次，想要避免脱发变得严重，就应尽可能远离上述的这几点若是脱发已经影响到自己的工作和学习，则建议及早治疗而通常病例性脱发的原因有很多，比如雄激素性脱发、休止期脱发、斑秃、拔毛癖或者瘢痕性脱发，至于具体是哪一种脱发，就得需要专业医生进行判断出现脱发，则该怎么办事实上，在这将近几十年以来，人类为治疗头发还真是绞尽脑汁，很多人都在尝试各种各样的治疗方法第一、手术植发是当前最受欢迎的治疗脱发手段，通过从枕部颞侧等优势头皮取带毛囊的小皮片，植皮到头顶无毛发生长处，从而促进毛发的生长但这种操作往往需要开刀进行，而且价格也并不便宜，另外植发后效果也是因人而异

2、学习例41034500000≈（）亿①学生尝试改写②展示、交流改写方法③为什么要用“≈”3、非整亿数的改写方法（1）分级，找到亿位上的数（2）看亿位右边的数是比5小，还是大于或等于5，进行四舍五入（3）去掉尾数，写上“亿”字，写上约等号4、把9876540000用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数①学生独立完成②教师巡视、指导③展示交流三、巩固练习1、教材第21页的“做一做”2、自主设计练习四、课堂总结今天我们一起研究了改写和省略，对于今天的学习，你有什么想法五、作业完成练习册11、12页板书设计：亿以上数的改写整亿数的改写：先分级，再找到亿位，然后把亿位后面的8个零去掉，改成“亿”字非整亿数的改写方法（1）分级，找到亿位上的数

大家听(播放蝉的叫声)它是谁(鸣蝉)听，它的歌声多得意啊看看插图，我们的小牧童怎么样(呆了、傻了、想去捕蝉，站在树下一动不动)——这就是诗中的：意欲……出示三四句，齐读(出示一个大大的“意”字)师：大家看这个“意”字，心里的“心”字上面有个声音的“音”字，心里发出声音——就是牧童心里在(想)(板书：想)想什么呢(想怎么捕到这只蝉)指名读、齐读，读出牧童心里十分“想”捕到鸣蝉的急切(2)读出“忽然”的迅速、敏捷师：这么想捕到这只蝉那还能唱歌吗(不能)所以我们的小牧童就(“忽然闭口立”)这个动作变得是慢还是快呢(快)从哪个词可以看出来“忽然”是什么意思(马上、很快……)师生合作读，读出动作的迅速、敏捷

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