简介： 杨梅，也叫龙睛、朱红，中国特产水果之一果实色泽鲜艳，汁液多，甜酸适口杨梅营养丰富，除含有葡萄 杨梅，也叫龙睛、朱红，中国特产水果之一果实色泽鲜艳，汁液多，甜酸适口杨梅营养丰富，除含有葡萄糖、柠檬酸、乳酸、苹果酸、果糖及蜡质等物质外，还含有多种有机酸和维生素，其中以维生素C最为丰富杨梅的果仁中含有氰氨类、脂肪油杨梅含有多种有机酸及大量维生素C，能直接参与体内糖的代谢和氧化还原，增强毛细血管的通透性，可降血脂，阻止癌细胞在体内生成杨梅果仁中的氰氨类、脂肪油等也有抑制癌细胞的作用杨梅能开胃生津、消食解暑，阻止体内的糖向脂肪转化，并能杀菌，治疗痢疾腹痛另外，杨梅与其它食物搭配还有以下几个药用功效

)①这个决定是轻易做出来的吗，你从哪里看出来的【出示课件10】渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑“嗯，是个问题”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办得把他们抱来，同死人待在一起怎么行”(“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重“嗯，你看怎么办”这是渔夫在征求妻子的意见“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行”这是渔夫做出的初步决定但最终做出了决定这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心)②透过渔夫的语言、动作、神态的描写，既让我们看到了渔夫淳朴的形象，又让我们感受到他同样善良的品质

2．学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号3．(多媒体课件展示)引导学生明确课文一共有3个自然段4．教师配乐范读课文，同学们认真倾听，注意自己不认识的生字5．学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字6．教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复(1)指名读第1自然段，相机指导生字读音了：在本课读轻声le，要读得又轻又短片：三拼音节，注意前鼻韵母an的读法子：在“叶子”一词中读轻声(2)检查第2自然段的朗读情况，教师相机指导“人”为翘舌音，开火车读准字音“一会儿”为儿化音，引导学生读好儿化音课件出示“儿子、女儿”，指名读词语，与儿化音区分开

凭借过硬品质，缙云菜干叩开高端市场，与五芳斋等知名品牌达成合作依托“龙头企业+强村公司+种植基地+村集体+农户”的联动模式，当地3000余亩芥菜实现规模化、标准化种植，辐射带动该镇3000余农户实现亩均增收3000元仅菜味居一家，在菜干加工生产旺季便释放出三百多个灵活就业岗位，切实拓宽民众就近增收渠道家家户户晾晒的缙云爽面胡丰盛 摄 缙云爽面 一碗面的千年仪式感 拥有1300多年历史的缙云爽面，也是缙云鲜明的文化符号北宋黄庭坚写下“汤饼一杯银丝乱，牵丝如缕玉箸惜”的佳句，至今读来，仍能闻见那缕面香“我们对爽面有种发自内心的偏执感大年初一要吃面，出嫁要吃面，生日要吃面，出远门要吃面，上学也要吃面

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