各有几朵你能提出一个用加法计算的问题吗怎样列算式（板书：9+7）（2）提问：你能先圈出10朵，再计算吗在书上圈一圈，并把自己的思考过程填在图右边的式子里（3）追问：为什么不把7分成3和4或2和5呢3小结引导：用“凑十法”计算9加几，先要怎样想然后先算什么再算什么三、分层练习，内化新知1“想想做做”第1题出示题目插图，提问：你能说一说这幅图是什么意思吗能把右边的式子填出来吗展示学生的答案，并让他说一说自己的想法，共同评议2“想想做做”第2题（1）让学生先圈出10根，再计算（2）和同桌交流想法（3）集体订正3“想想做做”第3题独立完成后，比较每组上下两题，想一想，你发现了什么（通过计算、比较，引导学生体会到“凑十法”就是用上面的连加来计算的）4

A、双喜图在判断中进一步明确对折后，图形两边完全重合的图形是轴对称图形中间的直线是轴对称图形的对称轴B、同一方向的一双鞋对折后，图形两边没有完全重合，进一步加深对轴对称图形特征的认识C、两条相对的鱼D、叶子图2、用手式比划出轴对称图形的对称轴（字母：E T 汉字：中田）3．判断图中红线是对称轴吗（小组讨论）只有沿红线对折后图形两边完全重合，红线才是图形的对称轴4．小结：我们怎样来判断图形是一个轴对称图形三、动手操作，内化新知1．以小组为单位挑出轴对称图形A、每组都有一张信封，信封内有三角形、长方形、平行四边形、等腰梯形、圆各种图形，学生动手验证出轴对称图形B、学生动手找出各个轴对称图形的对称轴

那么再来看一下吃什么东西可以缓解咳嗽呢1姜蛋汤有祛风散寒止咳的功效，所以在咳嗽的时候可以吃一些姜蛋汤，这样咳嗽会好的更快一点，姜蛋汤的制作方法就是准备好生姜，改刀切成细丝，起锅放入少量的油，在油烧热之后，把鸡蛋煎成两面金黄之后加入姜丝，然后加入开水煮10分钟左右，放盐调味儿就可以食用2在咳嗽的时候可以吃一些白萝卜瘦肉汤，因为白萝卜有清肺热、祛痰、止渴的功效，它的做法也是比较简单的把准备好的白萝卜用清水洗净之后切成滚刀块，然后将瘦肉焯水之后切成块，将他们一起放入锅中，倒入适量的清水，大火煮沸，转成小火炖4个小时，炖好之后加少许的盐进行调味如果咳的情况比较严重，每天可以连着服3~5次萝卜瘦肉汤，这样就可以有效的缓解咳嗽的症状

(生归类分析字行，说发现)如：“虹、蜘、蛛、蝉”都是虫字旁，书写时要注意“扁口”上宽下窄;“压、逃、越”都是半包围构;“彩”字右边的“三撇”是上下排列的“垂”字上边的撇要写得短而平，下面的横逐渐加长，最后一横又要缩短等2、教师范写学生认为的难点字，边写边强调注意的重点笔画3、学生临写，同桌交流评价对照总结之后，再进行书写，写得好的全班展示第二课时一、复习：1、读写上节课学习的字词利用生字卡片或课件等形式，检查学生的字词掌握情况2、分段读文，回忆课文内容二、继续研读课文：1、引导学生结合自己划分的“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三部分内容，进行合作读书思考：你认为这个部分写得怎么样结合文中的句子，说说自己的理由

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