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2、讨论这个自然段用的主要的表达方式及作用3、第二自然段的“躺”和“缩身”两个词语有何表达效果4、第二自然段的分号有何作用5、改第一段的双重否定句为陈述句，体会其表达效果6、改最后一段的反问句为陈述句，体会其表达效果7、用书中的原话回答“落日”给我们什么样的感觉8、第三自然段的作用是什么五 重点研读合作探究1、引导大家阅读4到7自然段，讨论了形成落日幻觉的原因有哪些要求同学们找到相关的句子并且概括出关键信息完成课后表格2、讨论这几段的说明顺序逻辑顺序六 课堂拓展延伸1、结合《两小儿辩日》的故事进行对比阅读2、观察日出或日落，写一段描写文字七人生的启迪比如：幻觉带来灵感，透过现象看本质、看山不是山，看水仍是水等板书设计初二精选语文教案（精选篇12）【教学目标】1．知识目标：学习片段刻画方法，并将各个片段进行组合连缀成篇
(2)组织学生有序地比赛，读后及时评价(3)评出优胜者，给予奖励设计意图：本环节设计意在进行学法指导，教会学生朗读的方法，在朗读中巩固识字，培养学生独立学习的意识和合作学习的精神针对小朋友好胜的心理特点设计了“朗读争霸赛”，帮助学生展示朗读的成果，激发学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望四、指导识记，书写生字1组织学生做采蘑菇的游戏(1)讲明游戏规则后请3名同学到前面来做采蘑菇的游戏(多媒体课件播放歌曲)(2)说一说自己是怎样记住生字的①教师指导学生认识“门”字框、“白”字旁请同学说一说在生活中你还认识了哪些带有这些偏旁的字②猜谜识记“闪”：一个人站在门里熟字加偏旁识记“闪”：人+门=闪③做动作识记会意字“看”：“手”放在“目”上就是“看”
洗澡后擦干身体，将调制好的油均匀涂抹于身体或洗脸后排完爽肤水，就可以将调制好的油涂抹在面部了，避开眼和唇部如果你晒了1个小时，那么就需要一周时间来恢复肤色四、晒伤后如何处理 1脱皮等严重晒伤的建议 对于晒伤出现脱皮等严重晒伤，考虑到夏天高温、多汗容易引起感染，为了防止感染，千万不要用手撕脱皮，也不用能太热的水洗脸、冲澡，这样只会使皮肤发干，加重脱皮;可用温水洗浴，并适当的用一些保湿的面膜，以缓解症状个人建议去医院诊所接收专业护理下面我们重点介绍皮肤变红、发烫等轻中度晒伤的处理方2醋疗法 将食醋按照1：1的比例，倒进准备好的喷雾器中摇匀，喷于晒伤处，然后用颜色相近的毛巾盖上晒伤的部分，症状会有所缓解
2、初步培养学生的动手操作能力3、培养学生互相合作的精神以及用数学的意识【教具准备】主题图、小白兔图、砖图、小猪图和木头图【学具准备】三角形、圆片、小花等学具【教学过程】一、故事导入《三只小猪》二、新授1、出示主题图让学生仔细观察：图上画的是什么2、师：这一天，河里的小鱼在水里游来游去咦，那边为什么这么热闹原来是热心的小猪们正在帮小白兔盖房子房子旁边的桌子上摆满了好吃的东西，这肯定是热情好客的小兔子们用来招待小猪们的3、教学“同样多”（1）有几只小猪几只小兔小兔子们正在干什么1只小兔搬了几块砖(出示兔子和砖一一对应图)那4只兔子共搬了几块砖有多余的兔子吗有多余的`砖吗师:没有多余的兔子，也没有多余的砖，那我们就说兔子的只数和砖的块数同样多