3、完成书上第23页的第1题4、学生看书第23页第2题，说一说图中建筑物的方向5、教师课件展示图片，学生做游戏：说一说小乌龟的周围的数字各在小乌龟的什么方向6、把学生带到操场上，让学生说一说校园内各方向分别有些什么六、全课小结：1、除了今天在课堂上学习的关于方向的例子，你们在生活中还了解到哪些和方向有关的知识或者例子吗2、说说你在今天的课堂上感受最深的是什么你认为自己哪些地方表现最棒还有哪些方面需要再努力七、作业：请同学们根据今天学习的知识和自己每天放学回家所走的路线，设计出自己的回家路线图教学反思：1、我以“参观笑笑的学校”为引子，以解决“笑笑学校的四周有哪些建筑”为导线，让学生自主探究、主动学习，并引导学生利用所学知识解决实际问题，形成能力

3．小朋友见过蚜虫吗出示“蚜虫”，你觉得蚜虫怎么样如果那么多蚜虫爬在你的身上，你会有什么感受（疼 可怕）指名读，齐读4．这时候，棉花姑娘多么盼望(引读)（出示：她多么盼望有医生来给她治病呀）你读懂了什么哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢随机教学“盼”你记住它了吗“治”强调翘舌音这种苦苦等待，苦苦盼望的心情你有过吗指名读——齐读三、学习课文第二至四自然段1．大自然里的医生可多了，请大家再读读课文2——4自然段，圈出棉花姑娘请谁为它治病2．交流（指名说，师板书）随机教学生字“啄”，老师觉的这个字很难记，谁能帮帮我比一比，谁最能干出示：棉花姑娘请（ ）、（ ）、（ ）帮它治病自由练说——请生说——同桌互说3．燕子、啄木鸟、青蛙治好了棉花姑娘的病吗

一、碘131的产生和提取 ①用碲金属或其化合物(如二氧化碲)做靶材料，在反应堆中照射，通过(n，γ)反应生成碲131，碲131再经过β衰变而获得碘131，即Te(n，β)TeI; ②用富集的铀235做靶材料，通过核的裂变U(n,f)I或U(n,f)TeI而得到碘131，碘131的总裂变产额约082%方法①可以获得较纯的产品，没有α杂质和其他裂变产物的污染，世界上许多国家都采用这个方法;用方法②制备碘131时，除可能有其他放射性碘同位素的污染外，还有α杂质和β杂质，必须进行有效的纯化，只有少数国家使用提取 从靶材料二氧化碲中将碘131提取出来的方法有干馏法、色谱法、萃取法和蒸馏法等，应用较多的是干馏法和蒸馏法

1亿总体目标为了积极响应政府号召，更为了我们自己健康，我们呼吁，全体同学都要自觉地远离香烟，并劝说吸烟亲友尽量戒烟毕竟，香烟对我们有害无益;毕竟，没有烟雾空气会更加清新，没有烟草生命会更加绚烂我的演讲结束了，谢谢大家世界无烟日的国旗下讲话3尊敬的老师、同学们：大家好5月31日悄悄来到我们身边，这不是一个平凡的日子，它是世界无烟日呀亲爱的同学，你知道吸烟对人体的危害吗大量的科学研究资料早就证明，吸烟对人体健康的危害十分广泛所有烟草中均含有可导致人体发生多种致死性和致残性健康问题的毒素;吸烟者患癌症，尤其是肺癌、心脏病、肺气肿及其他致死性疾病的危险性会明显增加然而，就在去年的今天，一项针对青少年烟草使用情况的最新调查显示，中国有20%以上的初中生尝试过吸烟，近92%的学生认为吸烟肯定会损害健康，但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯定会在今后吸烟

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