（二）深入课文，领会掌声内涵１、自由朗读第三自然段，交流描写英子动作、神态的句子交流一：●英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台●英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下讲台①对比两个“一摇一晃”同样吗②她为什么要犹豫如果你是此时的英子，你是怎样的心情如果你是英子的同学，你又是怎样看她的（响起第一次掌声）这一次掌声带给了英子什么③第二次为什么又响起了掌声这回的掌声还只是鼓励吗不，更多的赞许交流二：●轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去●在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事

(出示ppt)3、阅读短诗：荷花塘(出示课件)三、总结：是呀，“能给别人带来快乐，是自己的快乐”让我们一起感受荷叶带来的美(观赏ppt)四、书写指导1、友：第三笔在田字格的位置2、荷：田字格的分布板书：37荷叶圆圆小水珠躺摇篮小蜻蜓停机场小青蛙蹲歌台小朋友戴凉帽课后作业：1、生字本：描写生字：荷、朋、友、油(在学校里完成，老师要巡视)2、词语本：抄写词语：荷叶、朋友、油条、还有、荷花、友好、石油(基本上载学校里完成)3、小练习(随课设计)4、复习默写所抄写的词语5、熟读课文一年级语文荷叶圆圆教案（篇3）设计说明根据《语文课程标准》中提出的教学建议，在确定教学目标和教学重、难点后，结合一年级学生以具体形象思维为主、活泼好动的特点，本节课的教学理念定位在“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”这一点上

中新网北京6月24日电(记者 袁秀月 李京统)6月24日，国新办举行新闻发布会，介绍《中华人民共和国民族团结进步促进法》和我国民族工作有关情况近期有境外组织发表声明，称民族团结进步促进法意在“同化少数民族”，呼吁对华实施人权制裁新闻发布会现场中新网记者 袁秀月 摄 全国人大常委会委员、全国人大民委主任委员巴音朝鲁表示，这部法律通过之后，全国各族人民高度认同和坚定支持多国友好人士、媒体、机构对这部法律都给予了积极评价他们认为，这部法律符合中国国情，符合现代治理理念和国家治理趋势，为多民族国家解决民族问题提供了可借鉴的路径但是依然有一些西方机构、境外势力，就民族问题抹黑中国人权状况，散播谬论，充满对中国的无知和偏见

1972年，爱彼推出全精钢材质的高端运动表系列“皇家橡树”(Royal Oak)，成为表业经典4、宝玑(Breguet) 宝玑CLASSIQUE经典系列5717 Hora Mundi 由阿伯拉罕·路易·宝玑(A-LouisBreguet)创办于1775年，距今已有240年的历史业界宝玑有“表王”的称号，同时也有“现代制表之父”的美誉因为宝玑发明了业界超过70%的技术，其最具代表性的三大复杂功能的发明有陀飞轮、万年历和三问音簧现所属斯沃琪集团(Swatch Group)宝玑手表深受皇族垂青，法国国王路易十六和玛利皇后都是宝玑的推崇者，英国女王维多利亚和英国首相邱吉尔等名人都是宝玑的顾客

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