⑷正确、流利、有感情地朗凄课文2过程与方法以读为主，通过形式多样的读，让学生在读中把握课文的主要内容，理清文章的条理再在品读关键语句中，深入文本，了解人物的特点，体会作者表达的思想感清3情感、态度与价值观⑴激发学生对涅利的敬佩和赞叹之情⑵教育学生要自强、自立、自信⑶使学生懂得人与人之间应该懂得相互欣赏和鼓励重难点与关键l重点：了解体育课上涅利是怎样爬上横木顶上的2难点：通过语句的品读，体会作者所表达的思想感情以及所刻画的人物特点3关键：抓住文中描写人物言行的语句，突破本文的重难点课时安排：两课时第一课时教学目标l读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语2整体感知课文内容，理清文章的条理

最近，媒体都在聚焦阿里“女员工被侵害”一事随着事情不断发酵，酒桌文化也再一次被广泛引起热议只不过这一次，对于酒桌文化的负面评论，要比以往更加强烈，更强坚定酒桌文化，到底有多讨厌自古以来，酒桌宴席一直都成为中国人重要的精神舞台无论是悲欢离合，还是喜怒哀乐，中国人都能在一席觥筹交错之间畅饮而尽，欢谈而散但如今，酒桌文化早已抛开了原先古人的文化内涵，酒桌也成了功利的场所，与文化逐渐背道而驰，几乎每一个身处职场的年轻人，都被酒桌文化“狠狠教育”过无论是哪种场合，酒桌都无疑是上级对下级劝酒，客户对业务人员劝酒，又或者男性对女性劝酒，本质上都是一种权利规则酒桌文化，引发的健康隐患同样也不少相信很多正在服药的人，医生或者药师都会劝解一句-----吃药不喝酒，喝酒不吃药

在本节课的教学过程中，以朗读为线，以提问的方式将课程不断推进，指导学生在朗读中理解，在理解中朗读引导学生通过分析人物的对话，让寓意默会于心初中语文教案【篇6】初中语文《长恨歌》教学设计教学目标：1、 了解白居易生平及其创作成就2、 结合朗诵，理解思想内容，把握长恨歌的主题3、 学习诗歌的艺术手法教学重点： 1、朗诵2、理解诗歌的思想内容教学难点：品味诗歌语言，鉴赏诗歌的艺术手法课时安排：三课时教学方法 朗读法、讨论法、讲授法教学过程：第一课时一、白居易生平及其创作成就（教师补充）白居易的青年时代是在颠沛流离中度过的，十一岁就离家避难，贫困的生活使白居易接近了人民，这对他的诗歌创作差不多一开始就走上现实主义道路有重大的作用

从结论想，要证DE=DB，只要证明BDE为等腰三角形，同样考虑到连结BE于是得到下述法证明：连结BEE是△ABC的内心又∵∠1=∠2∠1=∠2∴∠1+∠3=∠4+∠5∴∠BED=∠EBD∴DE=DB练习分析作出已知的锐角三角形、直角三角形、钝角，并说明三角形的内心是否都在三角形内(四)小结1教师先向学生提出问题：这节课学习了哪些概念怎样作已知学习时互该注意哪些问题2学生回答的基础上，归纳总结：(1)学习了三角形内切圆、三角形的内心、圆的外切三角形、多边形的内切圆、圆的外切多边形的概念(2)利用作三角形的内角平分线，任意两条角平分线的交点就是内切圆的圆心，交点到任意一边的距离是圆的半径(3)在学习有关概念时，应注意区别“内”与“外”，“接”与“切”;还应注意“连结内心和三角形顶点”这一辅助线的添加和应用

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