课本上有四幅图，你们还可以画出更多的春天的画面，在欣赏的作品中用柳琴、小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器(凡是能发出声音的物体都可以来表现)，用你的想像去创作吧3创作活动可以一个人，也可以找伙伴二、三人一起创作，也可以是小组，请大家自由结合，充分想像，即兴创作四、课堂小结第三课时教学内容：欣赏《春》复习《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》节奏教学教学目标：1、通过节奏练习巩固掌握__X 和 __X的节奏型2、通过欣赏《春》让学生感受回旋曲式，感受标题音乐的造型手法教学过程：一、组织教学：1、学生听音乐进教室 2、师生问好二、复习歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》学生用活泼欢快的声音演唱歌曲三、欣赏《春》1

（1）9635=35□4827=□48（1615）4=16（□□）25（218）=（25□）□（3）判断：哪些等式应用了乘法运算定律应用了什么定律153=3152124=42127（86）=7（68）（32）1=3+（2+1）（434）15=43（415）今天这节课我们一起学习了什么内容你有什么收获练习十七第1题、第4题课后感受学生由于已经有了加法运算定律的积累，所以今天的课上的很顺，学生大多能正确地进行迁移、应用少数同学会在回答概念时，把乘法口误成加法乘法交换律数学教案（精选篇3）教学内容四年级（下册）第61～62页教学目标1．使学生经历探索乘法运算律的过程，理解并掌握乘法交换律和结合律，初步体验应用乘法运算律可以使一些计算简便，并能进行简便运算

（揭示课题）二、动手操作，探究新知（一）、感悟测量方法1、课件出示：用1平方厘米的小正方形拼成下面的长方形，它们的面积分别是多少你是怎么知道的2、一个长方形的面积是18平方厘米，里面有几个1平方厘米还有一个长方形，这个长方形有28个1平方厘米，它的面积是多少小结：长方形有几个1平方厘米，它的面积就是几平方厘米由此可见，测量长方形的面积只要看它所含面积单位的个数板书：长方形的面积 = 所含面积单位的个数3、估测一下桌面上绿色长方形的面积（1）那这个长方形的面积到底是多少有什么方法可以知道它的面积（2）学生动手在绿色长方形上摆放1平方厘米的小正方形，要摆放整齐师巡视（3）谁来说说绿色长方形的面积是多少

还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friendHe’s tallHe’s strong, too”并结合相关人物的图片，引导学生复习 strong， tall， short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备（2）日常口语练习，内容可参考如下：T：Hello, everyoneWelcome back to schoolNice to see youSs: Nice to meet you(3) 问学生几个问题，引出本课重点内容具体会话可参考如下：T：Hi，everyoneNice to see you again．What grade are you in now

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