你觉得小动物们的画像什么你能像老师这样说一句很美的话吗如“ 的画像”（课件）6、师：大家的想象力真丰富，让我们再来欣赏这幅漂亮的画，小画家们在画画的时候也和我们一样要用颜料和笔吗（不是）那他们是怎麽画的，书本上是怎么说的，不用颜料不用笔，几步就成一幅画7、师：小动物们在雪地里走几步就画好了一幅画，你们说他们厉不厉害那我得听听小朋友们读读这句，看谁读得最神气最自豪（读慢一点读出骄傲自豪，“几步就成”读重一点）（读得真神气，读得真自豪）动物村里的村长听说小朋友们读得这么好，想要考考大家一个问题，（课件出示）你们看村长说的话后面有个什么符号啊噢，问号就是要问别人的，哪个同学来当当村长读一读这个问句啊

中新社北京6月9日电 (记者 尹倩芸)中国海关总署9日公布的最新数据显示，5月中国货物贸易进出口总值445万亿元(人民币，下同)，同比增长169%其中，出口同比增长138%；进口同比增长215%今年前5个月，中国货物贸易进出口总值2068万亿元，同比增长153%其中，出口1191万亿元，同比增长118%；进口877万亿元，同比增长205%从贸易伙伴看，前5个月，中国与东盟贸易总值为352万亿元，同比增长166%；中国与欧盟贸易总值为253万亿元，同比增长103%；中国与美国贸易总值为161万亿元，同比下降66%同期，中国对共建“一带一路”国家合计进出口1057万亿元，同比增长136%--> 从外贸主体看，前5个月，民营企业进出口11

有感情地朗读课文，根据课试内容想象画面体会快乐应当和大家分享的道理抄写喜欢的句子教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点课前准备：让学生回顾自己读过的童话故事，再次阅读自己感兴趣的童话故事鲜花怒放的图片及课文相协调的音乐第二课时一、复述故事，研究问题1、请生讲一下这个故事，交流感受2、用你自己最喜欢的方式读读这个童话故事，划划给自己留下含义深刻的句子3、集体交流，互谈感受二、提炼主线，品读感悟1、老师和你们一样，对一句话很有感触，出示：唤来寒冬，是我那颗任性，冷酷的心啊要不是你提醒，春天将永远被我赶走了谢谢你引导体会：句子的我指谁（巨人）巨人的冷冷酷，任性你从哪些词句中能感受到2、学生研读，作记号

《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门二、初读课文，整体感知1、教师教读(由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要一句一句教读教师教读时，要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体会语感)2、学生自由练习朗读要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等重点突出“读”的环节，力争当堂成诵3、在学生熟读课文的基础上，要求复述，为疏通课文打好基础学生四人小组复述，也可以全班交流复述三、再读课文，疏通文意：1、教师要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，如重点词语：“俄而”、“欣然”、“拟”、“未若”、“乃至”、“期行”等

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