6、归纳小结：通过观察，我们一起发现了图中存在的一些规律一般来说，像夹子、小兔、木桩这样，是处于两端的物体(板书：两端);像手帕、蘑菇、篱笆这样，是处于中间的物体(板书：中间)现在，谁来说一说，两端的物体与中间的物体间存在什么规律[两种物体间隔排列，并且两端物体相同，排在两端的物体比中间的物体要多1(板书：要多1)反过来，处于中间的物体比两端的物体要少1(板书：要少1)]三、动手操作：同学们真聪明现在，老师就要来考考你们了(课件出示题目)请同学们拿出身边的小棒和小圆片，摆一摆，使得你摆出的图形也符合这种规律，看谁摆得又快又正确(学生动手操作)说一说：你是怎么摆的呢谁上来摆一摆，并说说自己是怎么摆的

人在照镜子的时候，看到紧贴在牙齿下面所分布着的红色肉质，这就是牙龈它主要通过复层平上皮以及固有层组合而成，既有弹性又很坚韧，起着保护和固定牙根组织的作用因为牙龈没有黏膜下层组织，它直接和骨膜连接在一起，所以没有办法上下、左右移动，如果发现牙龈萎缩，就意味着牙龈出了问题牙龈萎缩大多发生于老年人身上，因为人老了，肌肉组织的弹性和韧性都会减弱，长年使用的牙齿也会变得不再坚固，所以无法更好的相互贴合，再加上牙龈组织的血运减弱，其细胞组织营养不良也会加速老化，使牙龈变得萎缩不过，现实中还有一些年轻人也出现了牙龈萎缩的现象，有的人怀疑是因为刷牙的力度过大引起，这是真的吗刷牙太大力，确实有可能引起牙龈萎缩刷牙是人们每天都会做的事情，有的人非常讲究卫生，在刷牙的时候想要让牙齿更加干净，在刷牙的时候就加大的力度，导致牙龈组织受到过度的摩擦和刺激

在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数2、 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数3、解决问题，[设计意图]为了使学生更好地掌握3的倍数的特征，进行课堂练习时，还可以把一些数各个数位上的数经过不同的排列，再让学生判断，以加深对“各位上数的和是3的倍数”的理解四、梳理知识，总结升华 谈话：这节课你有什么收获呢[设计意图]对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，正确判断一个数是不是3的倍数的方法，为后面的学习打好基础四、课堂总结：今天你有什么收获五、布置作业作业： 根据3的倍数的特征找出100以内3的倍数五年级人教版数学课程教案（篇3）教学目标1使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数

所以也提醒大家，假如之前视力很正常，但短时间内就发生了比较大的变化，也要警惕是不是血糖到来的信号，请及时去做相关的检查5、口干舌燥在糖尿病来临时有一些人会感觉口渴无比，而且哪怕刚喝了不少水，但还是觉得口舌干燥这是因为血糖值急剧上升，口腔黏膜受到了高血糖刺激所导致6、面色发红想要判断体内的血糖值是否升高，也可以观察面部，一旦面部颜色过红，大概就是血糖所导致的血液浓度升高导致的缺血缺氧表现因为面部皮肤组织脆弱，分布着大量的毛细血管，在血糖升高时，面部血液循环不畅，所以就会出现发红的症状总而言之，糖尿病是生活中常见的以高血糖为特征的代谢性疾病，在其发生后，患者需要常年服药或者注射胰岛素来控制病情，由此难免影响正常的生活

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