3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学初步感知连加连减与日常生活的联系教学重点：理解并说出连加连减的含义教学难点：按照图意，找出规律，培养学生的探索能力教学过程 ：一、复习导入师:非常高兴能与孩子们共同学习孩子们的口算能力是不是很棒呀(是)非常有自信那老师就来考考你们出示口算课件师：孩子们的口算能力真棒真是个口算小能手仔细观察这四组算式有什么相同点和不同点汇报：每组题目，两道口算题都是用前面算得的得数接着加或者减今天我们就运用这样的知识来学习新的本领好吗二、创设情境，初步体会1、教学例题(一)教学连加师：上周末，老师去了一趟农场，在农场里认识了一位新朋友，他的名字叫华华你们想认识他吗

4Talk about preferences:—Which sport do you prefer, cycling or rowing—I prefer rowing5Talk about sports and gamesⅡTeaching aids 教具图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板ⅢFive-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步 复习(时间:7分钟)复习学过的运动项目名称，引出生词1(展示一些有关运动的图片，并通过师生对话，引出新的运动项目名称)T: Welcome back to school, boys and girlsThe new term begins

简介： 草莓果形酷似心脏，晶亮血红，果肉多汁，酸甜可口，有浓郁的香味，是人们极为喜爱的水果之一据最新研究发现，草莓不仅味道鲜美，常吃对身体还有多种健身功 草莓果形酷似心脏，晶亮血红，果肉多汁，酸甜可口，有浓郁的香味，是人们极为喜爱的水果之一据最新研究发现，草莓不仅味道鲜美，常吃对身体还有多种健身功效，尤其适合女性朋友食用据测定，每100克草莓果肉中含糖8-9克、蛋白质04-06克，维生素C约50-100毫克，是苹果、葡萄的7-10倍所含苹果酸，柠檬酸、维生素B1、维生素B12、胡萝卜素、果胶、钙、磷、铁等是苹果、梨、葡萄的3-4倍现代医学研究认为，草莓中的维生素及果胶对改善便秘和治疗痔疮、高血压、高脂血症均有一定效果；草莓中还含有一种胺类物质，对白血病、再生障碍性贫血等血液疾病有辅助治疗作用；草莓中的大量鞣酸可吸附和阻止体内致癌化学物质的吸收；草莓中的天冬氨酸能自然而平缓地除去体内“矿渣”有一定的减肥功效；草莓中的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质，有明目养肝作用；而且草莓对皮肤、头发均有保健作用

6、谈话：伸出你的小手指，和老师一起来指一指，圈一圈，说一说同位互相说7、谈话：现在请你再动手摆一摆学具，看谁最棒，能让老师一眼看出李飞的贝壳数是王丁的2倍学生再摆一摆，让生到前面展示追问：为什么要3个一份，3个一份的摆是根据谁的只数摆的谈话：李飞拾的贝壳数是王丁的几倍现在你知道了吗谁来说一说(二)动手操作，进一步理解倍的意义1、谈话：王丁把自己的贝壳送给好朋友一只王丁现在有几只贝壳(2只)那么李飞现在的贝壳数还是王丁的2倍吗2、谈话：请你再用你手中的学具摆一摆，摆的时候先想一想，要根据谁的只数来摆要几个一份，几个一份的摆学生摆，师巡视，指导3、展示交流：你是怎么摆的追问：为什么要2个2个地摆

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