面对先烈英魂，让我们在心底庄严宣誓：不管我们将来走到哪里，不管我们从事什么样的工作，我们都是祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业只要祖国需要，我们也会像已逝的英烈们一样毫不犹豫地奉献一切，即使没有显赫的名声，没有丰厚的报酬，我们也无怨无悔因为，我们——是中华人民共和国的公民缅怀先烈国旗下讲话稿（精选篇2）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好我今天国旗下讲话的主题是《缅怀革命先烈 传承中华美德》四月，草长莺飞，燕语呢喃这是我们踏青郊外缅怀先人的时节在四月在清明，我们中国人不仅缅怀祖先，也缅怀那些烈士们当我们来到这个世界，首先应该感谢我们的父母，是他们给我了我们珍贵的生命;当我们坐在明亮的教室读书时，我们应该感谢我们的祖国，是祖国让我们成长在一个宁静和平的家园，可是，今天的宁静和平是无数革命先烈用鲜血换来的

”让我们看到了那个遗世独立、孤高自赏的张岱3、讨论：文章中还有哪些地方能反映出作者的这种孤高自赏的情怀（1）“独往湖心亭看雪”和“舟中人两三粒”是否矛盾明确：不与俗人为伍（2）湖上得遇知音，为什么作者却最终不言其姓氏明确：在作者眼里，或许那两个人只是追求在雪白一地间煮酒论英雄，并非真正体验张岱的这种心情所以，哪怕是巧逢知己，故国的思念让他内心孤傲，不与俗人同行，使这金陵人不可能成为其真正的知音，无须言其姓名六、熟读成诵，体景情过渡语：好一个遗世独立、孤芳自赏的张岱作者将自己的情感融入到所见的景色中，而要真正体悟这番景这份情，需要我们反复地细细地诵读……1、学生有感情地大声朗读过渡语：西湖美丽的雪景、张岱孤傲的身影在我们的诵读声中渐渐清晰，又在我们的吟诵声中渐行渐远，在我们的心田上留下深深地烙印……请大家关上书、闭着眼，用心去体验，大声吟诵本文

三、勇于拼搏，把握时间有很多同学向老是抱怨，总是有做不完的作业，背不完的课文，算不完的数学题，时间总是不够，到底该怎么办可是同学们，对我们每个人来说都是24小时，人与人之间的差别，很大程度上是在时间的利用上爱迪生说：“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”是的啊，临毕业考试的时间也太短暂了，时间就在每天一睁一闭之间溜走，你是否应该想到自己也应该用尽一切方法使自己提高学习效率，达到事半功倍的良效你是否有想过，你应该做到：1、课堂专心，不占用课外时间补课明日复明日，明日何其多2、课外活动专一，不一心二用3、善于利用休闲时间，如坐车时想象作文，走路时背背单词，睡觉前回忆课堂内容等4、养成拟定计划的习惯

诚然，这个细节微不足道，但回顾过去三年，这种紧张的时刻贯穿始终：从军训后的第一次，安静而认真地坐在这个礼堂里，从无数次的饭局到周爽，从奔跑到操场，从生存训练的雨夜到艺术节合唱团的排练更不用说第三年的高强度，个人成就的起伏，高科技情境的重复，家长和老师的日日夜夜直到现在，一切都结束了我回想起高考后的第一天，空气变得淡淡的，甚至有点晕晕乎乎的完全空了，我不禁在想：接下来去哪里作为老师，这个问题已经不能回答你了就像回答你上周问的作文结构一样如何规划下一段人生，如何去论证，以后选择A还是B，老师已经不能给出标准答案了高中老师可以护送你到最远的地方，停在入学考场以后老师会相信你的因为老师，看到这个中学的三年，你被磨练了，让你变得更聪明，而不是被磨练，变得没有生气

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