3通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣教学重点：认识“左、右”的位置关系，体会其相对性教学难点：运用左右描述物体的位置，解决实际问题教学过程：一、创设情境，导入新课1同学对你的同桌说一说，哪只是右手，哪只是左手2我们要来认识“左右”(板书课题：左右)二、联系自身，体验左右1摸一摸(1)左手和右手是一对好朋友，团结起来力量特别大，在我们的身体中，除了左手和右手是一左一右外，还有什么是一左一右的(2)哪只是左脚哪只是右脚(3)对左脚和左手是在同一边的，右手和右脚是在同一边的来，全班同学一起摸一摸，边摸边说，左脚――右脚……(4)还有左耳和右耳(5)还有左眼和右眼(6)还有左肩和右肩……(7)生每说一种，教师都引导全体学生用手摸一摸

虽然说鲍鱼有着很高的营养价值，但是也并不是所有人都适合食用的，具体什么样的人群不适合食用鲍鱼呢1、鲍鱼当中的嘌呤含量十分高，而体内的嘌呤升高超过正常水平的话，就会造成尿酸升高而一般的痛风患者尿酸就已经很高了，这个时候如果食用鲍鱼的话，很容易就会让病情加重2、鲍鱼是一种很好的温热滋补性食物，如果想要食用鲍鱼的时候，身体出现发热以及咽喉肿痛这样的情况，最好就不要吃鲍鱼了，在这个时候吃鲍鱼不仅不能发挥它的营养价值，而且还会让病情更加严重3、鲍鱼虽然具有很高的营养价值，但是也是属于海鲜的一种很多人在生活中对于海鲜食品会产生过敏反应，如果属于这类人群一定要慎重食用，确定自己可以食用鲍鱼之后再进食，避免危害到身体健康

遵守观赛规定 国际足联已公布球场行为准则，请观赛中国球迷认真阅读，严格遵守有关规定，特别是： (一)不带火柴、打火机、烟花、超过100毫升的瓶装液体、食品、喷雾罐等进入球场(二)不带三脚架、自拍杆、专业摄像机等摄影设备、激光笔以及呜呜祖拉、哨子、喇叭等扩音设备进入球场(三)不带具有政治、歧视、冒犯性质的物品(旗帜、标语、服装等)进入球场(四)严禁任何扰乱赛场治安和秩序的行为，如闯入赛场、向场地投掷物品、辱骂、斗殴等球场行为准则详见： https://digitalhubfifacom/m/50ebae81c412b7d5/original/FIFA-World-Cup-2026-Stadium-Code-of-Conduct

但路上有两道关卡,只有顺利通过才能得到通行证第一关:准确地认出他们,并说出他们的特征(课件出示锐角、直角和钝角)第二关:给他们取个形象又合适的名字(出示锐角三角形、直角三角形和钝角三角形)二、探究新知:同学们顺利过关,来到了数学王国它们非常好客，派了很多代表来迎接我们(课件出示各种三角形)1、哟，它们长得很相似的，找找它们有哪些共同点2、有这么多共同点，老师眼都看花了，但定睛一看，还是有区别的，你们发现了吗3、看着这些长得相似，但实际上大大小小、形状各异、零零乱乱的三角形，你想研究些什么板书：三角形分类4、学生自由讨论,给三角形分类谁愿意上来展示一下你的研究成果5、学生展示分类结果:从角分：直角三角形、锐角三角形和钝角三角形

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