”，B根据教师手中的卡片来回答问题，回答问题后B接着问C，依次快速看卡片，做动作，回答提问(A,B,C代表学生)4、Let’s play (趣味操练)活动六：说说唱唱教学参考时间：3—4 分钟教师播放Let’s chant 部分的录音，学生认真倾听再次播放，鼓励学生跟读学生看书自己认读分小组练习说唱展示说唱歌谣情况活动七：生活再现教学参考时间：4—5 分钟教师给学生提供调色盘，电话，碗碟等小道具，教师问： What are you doing引导学生边做动作边回答：I am drawing pictures/doing the dishes/cooking dinner/answering the phone/reading a book

我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人只有我们的孩子具有人性，读写算的能力才有价值”是啊，教育的重点是培养人，培养有良知的人、有人性的人所以，教育关注的不应只是学科知识的灌输与接收，更重要的是摆脱浮躁和功利，关注人的健康成长和关注生命的尊严与价值这也是实现中国梦的基石而我们的教育似乎做得有点毛糙、有点功利我们设立节日，为了传承文明;我们制定法律，为了保障老年人的权益但是如果没有了恰当的教育，这些都是徒劳和摆设因此，老师们，我们是不是在举办轰轰烈烈的活动之时，在进行一轮又一轮月考之时，多留给学生点时间供他们思考、领悟和沉淀呢同学们，是不是更要关注知识之外学会了什么呢是不是更应该深入实际生活、联系社会现实、思考人生哲学、关照内心自我呢

现在的彩票店都这么潮、这么“哲学”范儿的吗该说不说，“彩票店”这三个字，过去在我心目中是那些闲得没事的“阿叔们”才会去的地方但今天这家彩票店的整体氛围和“弹幕墙”，不但推翻了我心中那座“成见的大山”，还仿佛兜头给我几近麻木的灵魂“浇了一杯矿泉水”……有点像，醍醐灌顶了之前走我前面的几个同龄人此刻都趴在柜台上，低头兴奋地刮着什么，个个脸上都是“拆盲盒”时才会有的兴奋突然想起来，今天是我生日哎要不，我也“拆个盲盒”，刮个“运气”二月拍的展示体验中心店一不小心过了个十分“满足”的生日柜台上摆着好几种彩票，乍看之下眼花缭乱年轻的店员小姐姐看我一脸茫然，便笑着说：“第一次买可以试试顶呱刮，现场刮开就可以看结果，即买、即开、即兑

(1)下面我们来看看文章的内容课文是按什么顺序写景的)(2)既然写四季的景色，那为什么不按春夏秋冬的顺序写(3)的确，郦道元写文章正是为了突出三峡的特点那这篇文章到底突出了三峡的什么特征呢你是从哪些词语或句子中看出来的(4)郦道元抓住特征，仅仅用155个字，就为我们展现三峡无穷无尽的美景这篇《三峡》被称为我国山水游记的先导，被誉为千古美文今天我们就要反复朗读，来品味它的美，最后要有感情地背诵它(过渡)要想品味文字之美，就必须学会运用想象，领略文中美景做到“目中有景”(板书：目中有景)2、 品读三峡下面请同学们自己读课文，边读边想象文中描绘的景色，准备用“三峡的 美”说一句简单的话(1)课文从哪几方面描写三峡

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