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三、范读课文四、讨论课文1一4段内容1作者笔下的鹅有什么鲜明特点傲慢(高傲、最傲人、架子十足)注意对这些词语的意义加以比较:傲慢:轻视别人,对人没有礼貌高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲傲人:骄傲自大,瞧不起人架子十足:非常自高自大的样子【提示:这几个词词义相近,用以形容白鹅,既突出强调了白鹅的鲜明个性,又避免了单调,富有变化(要引导学生联系具体的语境来分析,如:“好一个高傲的动物”中的“高傲”就是作者在看到这只雪白的大鸟伸长脖颈左顾右盼的姿态时情不自禁发出的赞叹)2作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢结合文中的描写作具体来分析——头、叫声、步态、吃相头高,伸长了头颈,左顾右盼似有一种傲视群雄的气概

(二)指导观察、形成概念在这一环节中共设计了2个探究活动探究1、2数学中对称的形式也很多,这节课我们就以函数和=︱x︱以及和为例展开探究这个探究主要是通过学生的自主探究来实现的,由于有图片的铺垫,绝大多数学生很快就说出函数图象关于Y轴(原点)对称接着学生填表,从数值角度研究图象的这种特征,体现在自变量与函数值之间有何规律引导学生先把它们具体化,再用数学符号表示借助课件演示(令比较得出等式,再令,得到)让学生发现两个函数的对称性反应到函数值上具有的特性,()然后通过解析式给出严格证明,进一步说明这个特性对定义域内任意一个都成立最后给出偶函数(奇函数)定义(板书)在这个过程中,学生把对图形规律的感性认识,转化成数量的规律性,从而上升到了理性认识,切实经历了一次从特殊归纳出一般的过程体验

难点:在复式折线统计图的制作;根据复式折线统计图中的信息,进行简单的分析比较并作出合理的判断,解决相应问题教学准备:电子白板、电脑、视频展台、课件、练习纸等教学过程:课前谈话:(FLASH动画)江南春雨说说有关“春雨”的诗句,为什么还说“春雨一滴贵如油”呢【设计思考:在唯美动画背景中,和学生交流关于春雨的古诗,体会春雨多;与“春雨一滴贵如油”的谚语发生冲突教师的解说让学生了解到我国南北气候的差异,春季降雨量情况各不相同课前短短几分钟,学生经历“美――疑――悟”的过程,学习兴趣被激发出来关于气候的一些常识为新课的引入作了铺垫】一、联系生活,激疑导入1、读图辨析,复习旧知(1)出示两张月降水量的单式折线统计图

3不偏食,不挑食4积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象同学们,八礼四仪中的餐饮之礼就是要求我们做到:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅节约是一种美德、一种素质、更是一种修养、一种智慧同学们,你想做个文明的小学生吗那就从“文明就餐,节约粮食”做起吧谢谢大家国旗下讲话通用(篇2)老师、同学们:大家好,今天我讲话的题目是“爱心献给他人”我们每个人都沐浴在爱心当中,从小有伟大的母爱和父爱所笼罩,长大后渐进被友谊之爱、师生之爱、社会之爱所包围、所鼓舞,所有的爱心中,还有一种是人类互相帮助体现出的爱心同学们试想一下,你在遇到困难、非常无助的时候,一定非常想要得到别人的帮助,这时如果有人非常热情地帮助了你,你的心里是什么样的
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