B、 SB活动1先听录音，然后解释句子意思，并解释how many ,how much的用法及区别，提出可数名词和不可数名词，并详细解释让学生分清楚C、小组练习听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上流动辅导，并让优秀学生带动差生练习D、SB活动2先听录音，然后将班级学生分成两组读这两个重点句型E、SB活动3让学生看图，教师先做示范，然后让学生两人一组做练习，并找几组在课堂上做对话四、任务完成找若干小组学生在课堂上表演购物对话，组与组之间比赛五、课后作业A、练习对话B、抄写本模块单词板书设计：1、 本模块单词2、 重点句型3、 重点解释评价设计：教师记分，学生鼓掌鼓励，小组比赛奖分等方法来激励学生积极参加课堂活动，提高教学效果

生：长方形师：为什么生：因为它们都有四条边，而且很直生：因为它们都有四个角［以亲切的谈话帮助学生回顾了旧知识，很自然地引出了长方形，找出了长方形和正方形的联系，方便了下面长方形、正方形边的特征的教学］2师：对，它们都有四个角、四条边先来看长方形，它的四条边有什么特点生：两条长边，两条短边师：好，那我们先来看看两条长边，你发现了什么生：上面的边和下面的边一样长师：也就是两条长边一样长，你怎么知道的我们一起来看看（师动手折）你说的很正确，两条长边一样长你们能说说两条短边会出现什么现象吗生：自己动手折一折师：除了用折纸的方法，还可以有什么方法知道两条长边、两条短边一样长（用直尺或绳进行测量……）3引导学生继续观察长方形的折痕

)(评析这种游戏简单、易操作，应尽量让更多的学生参与体验)师：请同学们仔细观察你们的记录单，谁愿意告诉我硬币落下后的结果是什么生：硬币落下后，可能是正面朝上，也可能是反面朝上(板书：可能)师：就像大家说的那样，硬币落下时可能是正面朝上，也可能是反面朝上，这就是我们数学中的不确定现象(评析此处若能就抛硬币深入展开，引出不可能一定更好，下面活动太多，没有层次有些杂乱)师：为了表扬大家通过观察、思考发现了新知识，我们再来玩个游戏吧2活动二：摸球(出示袋子)师：这里有1个袋子，我在里面放入3个红球、3个绿球如果从袋子中任意摸出1个球，摸出的可能是什么颜色的球请同学们来摸一摸(小组合作摸球：小组长装球，记录员记录，其余同学摸球

判断3个游戏规则：1、正方体的三个面写“1”，三个面写“2”“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢让学生说说是否公平为什么(1和2都有3次出现的机会，是公平的)2、正方体的四个面写“1”，两个面写“2”“1”朝上甲赢，“2”朝上乙赢(1有4次出现的机会，2只有2次，是不公平的)3、正方体的六个面分别写1~6，朝上的数小于3甲赢，否则乙赢理解“否则”：小于3的只有1和2，否则就是指剩下的3、4、5、6，有4个，所以是不公平的小结：像这样的游戏要判断是否公平，主要看什么(决定输赢的次数是否相等)四、思考：小明和小刚同时各抛一枚硬币，这两枚硬币落地后如果朝上的面相同，算小明赢;朝上的面一正一反，算小刚赢这样的游戏规则公平吗

• ·胶州路幼儿园垃圾分类活动
• ·海棠果的功效与作用是什么样的
• ·风暴眼下的南京疫情：除了机场管理疏忽，哪些漏洞同样也需要反思
• ·家庭垃圾的防臭处理小窍门
• ·孕妇小腿浮肿怎么办 孕妇腿浮肿的预防_准妈妈吃什么能缓解脚肿
• ·宫颈检查项目有哪些 检查宫颈的原因
• ·梅实的作用是什么
• ·垃圾食品国旗下讲话稿(精选3篇)
• ·清蒸石斑鱼是哪个地方的菜
• ·三眼恐龙虾
• ·初一语文散步教案优秀3篇
• ·断层领先5米19！严子怡夺得钻石联赛奥斯陆站女子标枪冠军
• ·点外卖、网约车真实手机号将隐藏 首批700专用码号服务业务试点获批
• ·B站毕业歌会首次牵手北京环球度假区，线上观看人次突破6300万创新高
• ·陈文清主持召开专题会议强调 深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神 纵深推进依法从严查处危害食品安全违法犯罪专项工作
• ·演绎双向救赎 《莫离》今日开播