事实上，解决本题的关键在于能准确写出点A的轨迹，有了练习题1的铺垫，这个问题对学生们来讲就显得颇为简单，因此面对例2(1)，多数学生应该能准确给出解答，但是对于例2(2)这样相对比较陌生的问题，学生就无从下手我提醒学生把3/5和离心率联系起来，这样就容易和第二定义联系起来，从而找到解决本题的突破口(三)自主探究、深化认识如果时间允许，练习题将为学生们提供一次数学猜想、试验的机会练习：设点Q是圆C：(x1)2225|AB|的最小值3y225上动点,点A(1，0)是圆内一点,AQ的垂直平分线与CQ交于点M,求点M的轨迹方程引申:若将点A移到圆C外,点M的轨迹会是什么【设计意图】练习题设置的目的是为学生课外自主探究学习提供平台，当然，如果课堂上时间允许的话，可借助“多媒体课件”，引导学生对自己的结论进行验证

导出subject3揭示课题School Subjects教新单词subject三、教授新课1通过like，导出favorite问学生喜欢什么科目，有学生回答很多答案时便用favorite在教授这个单词时出现评价2教授句型What’s your favorite subject3操练贯穿What’s yours并教授yours4你来描述，我来猜请一名学生上来，其他学生问What’s your favorite subject这名学生描述I like swimming四、课文教学：Let’s listen and look what are Li Hong and Wang Tao’s favorite subject

【设计意图：通过操练，培养学生正确运用天气词汇】(5)学习句型How’s the weather todayIt’s _______学生先整体感知，自主学习网站上的视频对话，进行一点一说的学习，跟读对话然后结合实际情况教师提问：“How’s the weather today” “How’s the weather in(月份)”师生对话、生生对话，充分练习此句型【设计意图：学生学会使用How’s the weather todayIt’s ______句式问答天气】整合点：学生通过网站的视频资源自主学习，充分发挥了学生的自主能动性3巩固操练(1)点击“智力大冲浪”栏目，出现相应的日期和天气情况，生生操练句型“What day is it

大暑 120° 7月22——24日 物候：腐草化为萤、土润溽暑、大雨时行;农事：大暑大热暴雨增，复种秋菜紧防洪，勤测预报稻瘟病，深水护秧防低温立秋 135° 8月7——9日 物候：凉风至、白露降、寒蝉鸣;农事：立秋秋始雨淋淋，及早防治玉米螟，深翻深耕土变金，苗圃芽接摘树心处暑 150° 8月22——24日 物候：鹰乃祭鸟、天地始肃、禾乃登;农事：处暑伏尽秋色美，玉主甜菜要 灌水，粮菜后期勤管理，冬麦整地备种肥白露 165° 9月7——9日 物候：鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞;农事：白露夜寒白天热，播种冬麦好时节，灌稻晒田收葵花，早熟苹果忙采摘

• ·血象高是什么因素导致，众多病因，如何有效预防
• ·茶道知识：以茶待客的礼仪
• ·富源县垃圾箱换“新装” 分类投放更方便
• ·谭国琪：川渝与俄罗斯合作大有可为
• ·网络名人@珍大户：想扎根大湾区，讲好广东经济发展故事
• ·牙膏的妙用 牙膏的4大用途
• ·中央网信办等四部门印发《2026年提升全民数字素养与技能工作要点》
• ·食管癌不能吃什么
• ·常吃南瓜有什么益处，懂得食用健康常在
• ·女性补气补血吃什么好，六种食物可帮助调理，改善身体
• ·五种“补药”适合中年男人食用，抗病护理身体，早知道早好
• ·安居乐业的意思
• ·退休教师死亡后配偶每月有补贴吗
• ·三年级语文下册教案优秀5篇
• ·深圳市城管局分类中心调研快递包装回收利用情况
• ·栗子的药膳食谱大全