T: Have the children look at the bottom of the pageHave them read the conversation between the two childrenExplain that you want them to interview at least three children for sports they did last week, and they need to take notes on the lines providedS: Read the conversation and interview three children

3、小朋友们，能告诉老师，你们的家是怎么样的吗4、教师小结：家是一个让人感到温暖和快乐的地方(二)创设情境，自悟自学1、每个小朋友都有一个家，那我们共同的家是什么(我们的祖国)因为我们是祖国的—(板书：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家)2、指导朗读(1)自由读一读指名读(2)教师范读，指导停顿我们/是/祖国的花朵，祖国/就是/我们的家(3)齐读，相机正音(4)男女生分句读3、是呀，我们生活在祖国的怀抱中是多么快乐呀(播放《娃哈哈》，师生表演)看，小朋友们每个人脸上都笑哈哈因为我们有一个温暖的小——(家)还有一个值得我们骄傲的大——(家)4、除了我们有家，动物、植物有没有家呢对，任何东西都有自己的家

当学生A说一个口令时，学生B和B根据口令将Lets do与相应的图片配对，最先正确配好的学生为胜者Lets sing听录音学唱歌曲四、巩固与扩展(1)做本单元A Letslearn部分活动手册配套练习(2)游戏：听音画画教师说口令，让学生画画Draw a big houseDraw a study in it,Colour it redDraw a living roomColour it blue(3)游戏：小小设计师让学生自己设计一套房子并布置各个房间，在各个房间里画上一些学过的物品，涂好颜色学生以小组为单位用英语介绍自己设计的房子，比一比谁是最棒的设计师教师可以让学生参考使用下列的语言：Look at my…Its pink

两国青年以球会友，同台竞技，在切磋中增进了彼此的理解，结下了深厚的友谊当前，中美青年之间的互动正变得更加频繁，期待与更多美国青年携手，用体育的力量联通你我、联通世界，为中美友好交往注入源源不断的青春动力上海市社会组织国际交流促进会常务副会长李春平说，回望历史，从乒乓外交“小球转动大球”破冰中美两国交往，到数十年间沪上持续落地包括乒乓球、篮球、棒垒球、中华武术等各类体育人文交流项目，体育始终在中美关系起伏变化中，筑牢民间互信的根基沪促会将持续推动本土各类社会以体育为媒、以情谊为桥，让友好的种子在两国青年心间落地生根在故事分享环节，乒乓球奥运冠军、上海体育大学中国乒乓球学院副院长阎森通过个人职业生涯的三个瞬间，分享了体育为媒，促进中美民间交流的积极意义

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