是啊，这条是直的(板书：直)3、(课件出示毛线图)那你们看，这条毛线的形状是怎样的呢你能想个办法让这条毛线变直吗请小朋友们拿起桌上的毛线试一试(指名前)你是怎样让它变直的呢4、(课件出示拉线图)是啊，我们捏住线的两段，把它拉紧了，线就直了把线拉直，两手之间的一段可以看成线段今天我们就一起来认识线段(板书课题：认识线段)读两遍(二)感受线段的两个端点(演示)我想请位小朋友来摸一摸这条线段是从哪儿到哪儿(指名摸)老师两手捏的这个地方是线的哪儿线的两头也叫两端，(出示端点)在数学上把它们叫做端点(板书：端点)读两遍那线段有几个端点呢(板书：2个)(三)认识线段的示意图(课件出示线段图)线段可以用这样的图形来表示

3、了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，厘清文章的结构4、体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理5、形成关爱动物、善待生命、尊重生命的情感教学难点：体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理教法：对话法情境法学法：默读法圈点勾画法课时：两课时第一课时教学过程：一、导入新课了解作者二、默读课文，做好圈点、勾画，整体感知(教师出示生字词)1、用一句话概括文章内容2、作者一共养了几只猫3、这几只猫的外形和性格各有什么特点4、我和家人对这几只猫的态度怎样5、这几只猫的结局怎样明确：课文写了三次养猫的故事，据此，文章的结构可分为三个部分第一部分：1一2段写第一只猫的故事

通常情况下，出现在成年人身上的黄疸体征，绝大部分都和肝脏疾病有关，无论是肝细胞严重受损还是肝内胆管被堵塞和压迫，都可造成黄疸出现受到胆汁酸盐堆积的影响，患者往往还会伴随着出现皮肤瘙痒；逐渐消瘦：照镜子的时候，发现自己对比之前有明显消瘦，并伴随了进行性乏力症状，经过长期的休息和调整后也没有缓解，这也可能与肝病相关因为肝脏就是人体最大的消化腺，它负责分泌胆汁以及重新整合血液中的营养成分、将营养储存备用当肝功能持续下降后，就会对患者的消化和吸收造成影响，比如肝硬化失代偿期、肝癌中晚期等，患者都可出现典型的消瘦、营养不良、进行性疲劳、贫血等表现以上四个症状到来，都可能与肝脏疾病有关但是，需要注意的是有多个慢性肝病都会有类似的表现，这包括了病毒性肝炎、肝硬化以及肝脏癌变等

6×3＋6= 6×4＋6= 6×5＋6=6×4= 6×5= 6×6=从上面练习，你得到什么启发（不知道6×6=我可以用6×5＋6得出）6×2 2×6用哪句口诀（2）读一句口诀，说出两道乘法算式三六十八 五六三十 四六二十四3、综合性练习直接写出得数6×4= 1×6= 4×6= 3×5= 2×6＝ 3×6＝ 6×3= 4×3=二年级上册数学的第四单元教案【篇3】单元导学本单元的主要内容有：比较图形的面积；认识平行四边形、三角形与梯形的底和高；平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法；解决有关面积计算的实际问题多边形的面积是《数学课程标准》图形与几何领域中的重要内容，也是本册教材的重点和难点知识，是小学生应该掌握的一项基本技能

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