2建立起词组和方位之间的联想，能根据发音认出相应的词组3借助情景，理解新知识4积极参加活动，大胆表现自己(三)情感态度目标1通过玩游戏、读小诗培养学生的学习兴趣，使学生产生爱上英语课的积极情感2通过学习，加深过马路要遵守交通规则的意识三、教学策略1通过模拟的场景，加深学生对小诗的印象2通过游戏、练习，帮助学生认读词组3在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入，为学生输出语言提供坚实的保障四、教学重点和难点教学重点：朗读小诗教学难点：部分单词的发音，特别是between和must的读音五、资源准备自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件六、教学过程(一)复习热身1唱歌曲rainbow

四Teaching Methods: (教学方法)1pair or group work to make every student take an active part in the activities in class2Interactions between the Ss and teacher五Teaching Aids:(教具)Multimedia六Teaching procedures:(教学过程)基本环节教学过程设计意图Warming-up and lead in(热身)(5 min)1教师提问：why do you like this song学生可能回答：music, good sentences…

如今，嘹亮的军号已经吹响，加速前进的号令已经发出，我们的选择，就是勇敢地跨越这人生中关键的一百天，到流金似火的六月，去打一场漂亮的胜仗，去收获挑战成功的快乐，去赢得生命的尊严同学们，高考是人生中一个重要的转折点，是我们必须要征服的高山只有战胜它，我们才能欣赏到更加美丽的风景，才能拥有更加绚丽的舞台，才能书写我们更加灿烂的人生而成功的征服历来都需要付出艰苦的代价，所以我们必须从现在开始，咬紧牙关，背水一战，以前所未有的决心和投入，去牢牢把握这最后的一百天，让这一百天塑造出一个全新的自我，一个敢于超越的自我，一个成功的自我同学们，生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满激情与力量，充满期待和憧憬，充满希望和信心的青春

二、学习课文1、围绕听写的句子提问：北大荒的秋天美在哪儿2、听录音朗读2—5自然段，在你认为美的地方作上记号3、组织交流北大荒秋天的美天空：（1）理解词语“一碧如洗”、“流云”等（2）读“银灰”、“橘黄”、“血红”等词，照样子换个词语读一读（3）读长句，进行换词换句练习这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道______、一道_____、一道_____、一道_____，就像____________小河：（1）理解“清澈见底”，找出与“清澈”相关的词语（2）结合所找词语读比喻句，知道把什么比作什么，体会“躺”在句中的作用（3）把握语气，自读“小河”部分原野：（1）理解“热闹非凡”，说说生活中哪些场景也可以用这个词

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