同学，你知道你扔掉的是什么吗那是父母的血汗那是你的良心当你丈着酒气，把拳头砸在同学的脸上，当你呈匹夫之勇，把脚踢在同学的胸膛你知道你带给亲人的是什么吗那是无尽的伤痛无穷的耻辱永远的——创伤他们低着头一遍又一遍替你向别人认错，他们苦苦哀求能少赔点钱，他们愿意跪下，如果跪下能得到对方的原谅同学们，那是我们的亲人啊，是这个世界上我们最亲的亲人啊，我们怎么忍心这样折磨他们我们还有良心吗很多时候，我们找不到我们的位置，子女不像子女，学生不像学生不断演绎错误的角色，不断伤害着我们的亲人还想得起父母为我们的恶习而蒙羞，泪流满面，担惊受怕惨状吗还有我们的老师，本是我们灵魂的引导者，学业的传授者，智慧的开拓者，却往往成了我们戏弄的对象

真奇怪呀谁来把这感觉读一读(指名读) (2)学习生字“飞”音：跟读、开火车读;形：“飞”的两点就像小鸟的一双翅膀(3)学习生字“机”跟读、找朋友(4)飞和机里都有横折弯钩这个笔画，但是他们在写的时候可不一样仔细观察一下，这两个字里的横折弯钩有什么不一样师范写，生自己写麻雀踩死老母鸡 (1)呀小麻雀能踩死老母鸡，老师也是头一回听说呢真稀奇，真让人感到吃惊谁来读(指名读、女生读) 蚂蚁搬走一袋米 (1)小朋友，平时家里米吃完了，谁负责买你看到他怎样把米搬回家轻松吗是呀，连你爸爸都觉得累一袋米至少有十斤重，小弟弟梦里的小蚂蚁多厉害呀真实不可思议谁能读出这种感觉(指名读、男生读) 过渡：小朋友，比这更稀奇的还有呢

“自制净水器净化污水，不仅提高了青少年们的动手能力，也更直观地让青少年们懂得了珍惜水资源的重要性”社工王雅静说，通过这次活动，倡导青少年们在家庭、社区宣传节约用水、珍惜水资源的知识和理念，通过小手拉大手，动员家庭成员、社区居民共同参与，营造人人关心节水、人人保护水资源的良好氛围“夏天开空调的时候，温度不低于26摄氏度”“教室应做到人走灯关，出门随手关闭电源”近日，宁河区青少年事务社工站联合芦台街道顺驰社区开展“津城绿动，津青同行”生态文明实践服务活动活动中，社工用通俗易懂的语言，向社区青少年深入浅出地讲解了电能的传输过程、一度电的巨大作用以及如何防范触电事故等实用知识，并重点分享了日常生活中的节能小窍门，引导青少年积极参与生态文明建设，培养大家成为绿色生活的践行者和传播者

引导语：“小动物们都累坏了，都想回到了自己的家但这些小动物都是新搬来这里的，不记得自己住哪一间了，它们只记得自己的房号，想请小朋友帮忙找一找自己的房间，小朋友愿意帮忙吗（3）小熊说我的房号是402，请小朋友们一起来找一找（4）和幼儿一起分析，402表示小猴住在第四层，第二个房间，我们一起数一数，402在哪里（5）小狗说我的房号是306，请小朋友们一起来找一找（6）询问幼儿306表示什么，在和幼儿一起把小狗送回家（7）请幼儿上来把其他小动物送回家活动延伸：1、 在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作2、 在日常生活中，如站排、户外游戏时渗透序数教学反思本次活动以游戏贯穿，环节安排层次清晰、过渡自然，幼儿参与积极性较高

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