3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写三、听写第四单元词语人教版一年级语文教案全册篇3一、教材分析：《我为你骄傲》这篇课文讲述的是“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”三个星期当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情、悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品德——诚信因此用巧妙的方式退还7美元的钱并附上“我为你骄傲”的便条孩子的诚信让老奶奶感动，老奶奶那博大的胸怀也值得我们称赞本文是一个小故事，是以“我”的情感变化为线索来描写的先是扔石头“很开心”;再是砸碎玻璃“很害怕”然后是见到老奶奶“很不自在”;最后是用自己积攒的钱赔偿给老奶奶感到“一阵轻松”

展示一些场合的图片师生间用Hello/Hi打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师(2) T: Hello, I’m…鼓励并引导学生学说Hello, I’m…名字直接用汉语拼音，教师戴上Sarah等人的头饰分别介绍并配以体态语，说：Hello/HiI’m Sarah/Wu Yifan/John/Mike/Miss White/Liu Xin/Zoom/Zip

］（2）联系教室真实场景，强化对左右位置关系的认识（想想做做第1题）让每个学生说一说坐在自己左面的小朋友是谁，坐在自己右面的小朋友是谁，再同桌交流，最后指名回答选同桌两个小朋友，让其他小朋友说一说谁在谁的左边，谁在谁的右边选横排里的三个小朋友，请学生说说中间小朋友B所处的位置引导学生讨论：为什么一会儿说B在左边，一会儿说B在右边讲述：我们在描述某一物体位置时，一定要说清楚，说完整，它在谁的左边或它在谁的右边，而不能光说它在左边或右边［评析：联系实际，在活动中让学生进一步体会某个物体的位置是相对于另一个物体而说的］让学生就教室里的某一人或物说一说所处的位置［评析：通过说说教室里的某一人或物所处的位置，培养学生观察、描述位置关系的习惯和应用意识，培养学生初步的空间观念

果糖进入人体后，会进行一系列的化学反应，最终被代谢为尿酸很多痛风患者本身就有糖尿病，喝饮料会使他们的血糖不稳定，给健康带来极大的负担除了“2水”以外，这“3物”也会引发痛风，一定要多加注意：1、肉汤很多人都有喝肉汤的习惯，尤其是一些中老年人，他们常常将肉汤当做进补的好物，殊不知肉汤对于痛风患者来说，不啻于“毒药”一般的存在无论是牛肉汤、排骨汤还是鱼汤，其中都含有较高的油脂和嘌呤肉汤中的嘌呤进入人体以后，会参与到代谢中，并且转化为尿酸，增加痛风患者的负担2、海鲜海鲜是一种味道鲜美而且营养价值高的食物，但是海鲜并不适合痛风患者食用海鲜中含有较高的嘌呤和蛋白质，二者都是导致痛风的重要因素嘌呤进入人体以后，会参与到新陈代谢过程中，并且被分解成尿酸；而蛋白质会使人体处于微酸的环境，这会加快尿酸结晶的形成

• ·瘦肉精检测卡 目前并不是很靠谱
• ·伊朗最高领袖向武装部队司令下达“新指导方针”
• ·中国大使馆：涉疫邮轮上无中国公民
• ·糖尿病人眼前有黑影，为了避免视网膜病变，请及时管理血糖
• ·忠告：高血压患者，晚上坚持这些事，或稳定血压不飙升
• ·全网等着刘畊宏批改作业！这种运动，为何被称为脂肪的克星？
• ·唐元稹妻裴淑墓揭示士族家庭复杂内部关系
• ·经典的毕业致辞范文5篇
• ·高血压若不控制，这些并发症会找上你，危害不容小视！
• ·小伙子拔鼻毛，却因颅内感染而死？鼻毛“闯”出来，到底拔不拔
• ·二年级语文上册场景歌教案优秀3篇
• ·安全教育《火灾逃生》教案优秀5篇
• ·每逢秋天，为何总是犯鼻炎？做好哪些事，才能有效缓解症状
• ·经常掉发就是脱发？不一定！这些脱发标准，你不妨看看是否达标
• ·花粉美容，天然健康第一选
• ·安眠药吃多了会死吗 吃安眠药的注意事项有什么