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谢谢你像母亲一样爱我们每天，老师早早赶到学校，打扫教室，欢迎每一个孩子的到来你让我学会了读书、数数、画画、音乐、钢琴和跳舞老师教我如何管理自己，如何与人合作我像一棵小树，吮吸着甜美的春天，不断地成长强劲的增长老师是我们的好妈妈谢谢你的关心和爱我们一起画画，一起写作，一起唱歌，一起玩耍，一起欢笑，一起享受太多的美好回忆陪伴我一生，让我们成为永远的朋友感谢幼儿园为我们创造了如此生动、多彩、个性化的学习生活亲爱的老师，我们都是您的孩子，都是您手中的风筝无论我们飞得多高，飞得多远，我们的心永远与你同在谢谢你老师祝你永远健康美丽谢谢你幼儿园祝你有一个更加完美的明天经典幼儿园大班小朋友毕业感言【篇6】时光就象滑滑梯，过得可真快，一转眼，我们就要离开幼儿园，离开我们亲爱的老师，离开可爱的小朋友，离开我们快乐的大家庭，真有点不舍得呀

板书设计： a o e第二课时一、游戏复习1、看老师口形(不发声)，想想老师要发哪个音说说你是怎么知道的2、黑板上贴字卡： a o e二、学习a o e的四声1、认识声调符号(1)出示四幅小车行驶图，再出示四种声调符号，配合手势和儿歌学习一声平、二声扬、三声拐弯、四声降2、练习a o e的四声读法(1)出示ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è教师边打手势边范读，让学生看清手势，听清四声的不同读音(2)各人练读a o e的四声(3)指名读ɑa o e的四声，正音打乱顺序读3、看图体会标调单韵母的意义(1)说说阿姨的ā是第几声，喔喔叫的ō是第几声，小鹅的é是第几声(点示：声调能表示音节的意义)(2)说说“ò à ě è ó”表示什么意思

(课文可分为三个部分：策划借宝 借宝途中 借到宝贝) 三、粗读课文，读中感悟 (一)策划借宝 1、指名读课文第1自然段念：孙悟空为何要往龙宫借宝2、小组计议：孙悟空是若何“策划借宝”的3、同桌互读课文谈谈在那部分课文中，您对孙悟空有了哪些了解4、练习有豪情天朗读第1自然段(二)借宝途中1、教死自由浏览课文第2自然段后回覆：孙悟空碰到了谁，他们是怎样做的2、练习有豪情天朗读第2自然段(三)借到宝贝1、教死朗读3、4自然段2、思虑：孙悟空在龙宫里试了几样武器，成绩若何3、指导了解、感悟那些武器各有多重孙悟空是怎样样试用那些武器的4、绘出对孙悟空借宝时动做、言语的描写，说说您从那些描写中对孙悟空有了哪些熟悉

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