有关高中语文雷雨教案5篇

有数据调查显示,我国青中年人群平均每日久坐时间超过了8小时以上,甚至是达到了近12个小时,这与工作性质改变、电子产品束缚有直接关系而伴随久坐到来的,就是各种身体不适症状,比如腰酸背痛、腰肌劳损、腰椎或颈椎间盘突出、肩周炎等所以,很多上班族、需长期对着电脑工作的人群,已经习惯了肩膀疼痛存在,认为这不过就是肌肉或骨骼劳损,随便服用止痛药物、贴贴膏药就可以了殊不知,某些长期持续存在、逐渐加深、用药无法缓解的疼痛,也可能是一种疾病到来的信号,它就是:内脏癌变人体虽然有多个系统和器官组成,这些器官分工明确、组成完善的消化、代谢和解毒系统但是,它们之间也有密切的组织连接,这包括了肌肉、神经、血液系统等且内脏器官癌变后,会逐渐出现压迫、转移、浸润等症状,有时由癌变引发的疼痛,并不一定就是原发病灶

设计意图:夜莺的歌声是课文的一条红线,抓住夜莺歌声的句子展开教学,便可起到事半功倍的效果如何引导学生以读为主,以读促悟,重点深究夜莺歌声的含义成为本课教学的重中之重二、以读引说,迁移运用 文章以浓重的笔墨谱写小夜莺引诱敌人进入游击队的伏击圈,而对游击队员的描写则着墨极少,这给学生提供了想像的空间,教师可设计这样的训练题练说:“战斗胜利了,几个游击队员围着小夜莺,” 设计意图:教师抓住这一语言“空白”,引导学生走进课文所描绘的语言情境之中,去朗读,去感受,去想像,贴近书中的人物,与他们一同分享胜利的喜悦,产生心灵上的共鸣,从而水到渠成地称赞了小夜莺,在语感训练中提高了学生的表达能力三、布置作业 1、练写生字,读写、读记“词语盘点”中本课的词语

快速默读课文,讲述在作者的想象中,未来的上学方式和今天的不同2大胆想象,能与同学交流未来的学习生活可能的样子教学重点:快速默读课文,讲述在作者的想象中,未来的上学方式和今天的不同教学难点:大胆想象,能与同学交流未来的学习生活可能的样子教学设计一、情境导入2155年时,孩子们还要去学校上课吗他们会不会视纸质图书为古董让我们跟随玛琪的故事,一起去畅想一下美好的未来吧二、自主阅读读,检索信息1快速默读课文,讲述在作者的想象中,未来上学方式和今天有什么不同2学生交流①“呀”托米说,“我想,这样的书一读完,就得扔掉,多浪费呀我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了,可它还能继续给我们别的许许多多书看,我可用不着哪天把它扔掉

难道他们不知道生命的可贵不他们非常珍惜自己的生命,但是他们深深懂得:在祖国危亡之时,作为一个中国人,保卫祖国,拯救祖国是自己的责任,爱国主义就是他们巨大的精神力量为了祖国的解放,他们能在战火中出生入死,能在监牢里坚贞不屈,能在刑场上大义凛然他们用生命、热血换来了华夏民族的新生作为生在新中国长在红旗下的我们,幸运地享受着先辈们为我们打造的和平盛世,少先队员们,我们肩负着先辈们没有完成的事业,肩负着建设经济发达、文明富强的伟大祖国这一历史重任,为了我们伟大祖国的繁荣昌盛,为了中华民族的早日腾飞,让我们珍惜时间、努力学习、健康成长,用我们的热情、用我们的才智,让中华民族的伟业在我们的拼搏中延伸,让国旗更鲜红、五星更闪亮
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