2第2，6 题选做题：已知等差数列{ }的首项 = -24，从第10项开始为正数，求公差d的取值范围（目的：通过分层作业，提高同学们的求知欲和满足不同层次的学生需求）四、板书设计在板书中突出本节重点，将强调的地方如定义中，“从第二项起”及“同一常数”等几个字用红色粉笔标注，同时给学生留有作题的地方，整个板书充分体现了精讲多练的教学方法等差数列数学教案（篇5）教学目标1理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式，并能运用通项公式解决简单的问题（1）了解公差的概念，明确一个数列是等差数列的限定条件，能根据定义判断一个数列是等差数列，了解等差中项的概念；（2）正确认识使用等差数列的各种表示法，能灵活运用通项公式求等差数列的首项、公差、项数、指定的项；（3）能通过通项公式与图像认识等差数列的性质，能用图像与通项公式的关系解决某些问题

六、板书设计What’s the matter with it/ him/ hertiredIt/ he /she is …… hungryWhat should it / he / she dothirstyIt/ he/she should…… be stressed out八年级上册英语备课教案（篇4）一、说教材1、教材内容及地位本节课的主要内容是新目标英语八年级上册第2单元第一课时，教材是以What’s the matter为中心话题，描述身体不适和提出建议展开，学习和运用“What’s the matter”和“What should…do”让学生学会描述身体的不适和提出建议，本课教材内容与学生的实际生活密切相关,易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流，在学习活动中，学生通过交换对身体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊

意见既强调“加快突破关键核心技术”，又强调“加速科技成果向现实生产力转化”，正是着眼于此实践中，一些地方片面认为，只要攻克几项关键技术，就拥有了新质生产力，于是将资源集中投向单点技术攻关，却忽视体制机制、要素配置、人才制度、市场环境等配套改革生产力是技术、劳动者、生产资料、制度环境的有机整体再先进的技术，如果缺少顺畅的成果转化通道，存在要素流动壁垒、人才激励不足等问题，技术成果只能停留在论文、实验室、样品阶段，难以产业化落地、市场化应用，无法转化为现实生产力发展新质生产力，既要坚持创新主导，也要坚持改革为要，破除创新堵点卡点，完善科技成果转化、人才引育、风险投融资机制，打通从技术突破到产业落地的全链条，推动科技创新、产业创新、制度创新协同发力

在为梅州人们提供顶级环保石材，营造健康舒适的品质生活空间的同时，也力争为梅州家居建材行业健康发展作出我们最大的贡献最后，祝大家身体健康，工作顺利，万事如意谢谢大家心的感谢开业庆典致辞范文（篇3）各位领导，各们来宾，各界朋友：这天是x公司一个值得纪念的喜庆日子，我们在那里庆祝x隆重开业，值此开业庆典之际，请允许我代表__对__的开业表示热烈的祝贺;对远道而来专程参加我们庆典活动的各位领导，各位来宾，各界朋友表示热烈欢迎这是一个朝气蓬勃，充满活力，富有想象力和创造力的企业，历经数年的商海遨游，培养了我们诚信，稳健的为人之道，坚韧求实的办事作风;20__年__将以__为市场主要发展发祥，我们相信在上级主管部门的领导，在社会各界朋友的帮忙，经过自身努力拼搏，__必须会逐渐成长壮大，谨此，我向所有以前关心支持过我们的各界朋友表示衷心的谢意

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