比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅仅很不文明，而且还会污染环境的……这也是一种文明的表现，不仅仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们文明礼仪的重要性，也告诉了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长久，只有文明礼仪会一直陪伴着我们谢谢大家道德教育国旗下讲话精选篇2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好今天，我演讲的题目是《做一个有道德的人》道德是一双手，推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗，透过流动着美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田

三、细读课文，圈划词句，了解内容 (一)细读课文，体会波斯猫生活的无忧无虑1、自读课文，根据要求圈划有关词句默读课文，边读边找，文中哪些词句可以看出人们对猫的宠爱交流出示波斯猫说的三句话轻声读读这几句话，边读边找，句子中哪些词句可以让你感到人们对它非常宠爱呢找到了和同桌交流交流2、集体交流(1)结合交流，相机板书：软绵绵的沙发 吃不完的蜜糖 香喷喷的油炸鱼 (2)指导词组的朗读，读出波斯猫的无忧无虑(3)串读板书，感受波斯猫生活得无忧无虑说明： 让学生在自主合作学习的过程中，表达自己的观点，并从相互的交流中，获得信息，得到启示教师根据学生的回答随机板书，能有效地帮助学生积累这些重点词组，并为后面完成课文内容的填空做好准备

这里的他们是指哪些人呢2请同学们读课文第7自然段，用“-----”划出有关的句子3交流(1)为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个(抓住“一百一十”、“三千多个”，从这两个数字中你读懂了什么)(参与完成这项工程的单位非常多，团结合作)(2)实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关你体会到了什么(3)有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间;有的人积劳成疾，几次住进了医院;有的年轻人虽风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……(4)出示三个句子：让我们一起来读一读刚才研究的这一组句子，你能感受到了什么

根据音标词能够正确拼写出单词【难点】its 和 it’s 的辨析询问与他人有关的问题【过程】一、热身/ 复习(warm-up / revision)日常口语会话游戏:猜猜他是谁教师叙述,学生猜,如果学生程度较高,也可以由学生来叙述eg: There is a boyHe has short hair, small nose… Who is he学生用He is … 或 His name is…回答说说自己:介绍一下自己的情况,复习第四单元内容,同时为新课做准备二、呈现新课(presentation)教师展示图片 ( 小猫和小鸟 )教师问:Who is sheWho is heWhat are their names

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