学校英语角本周征文活动开始了同学们可将自己的小短文投稿了生将第一课时的写作练习稍作修改后进行投稿评选Cartoon time1Watch and answer 呈现学习目标1——看动画初步感知课文T：Just now, we talked about our daysI have dinner at 5:00…has dinner at …Do you know when does Bobby have dinner every dayAt sixAt SevenPlease watch the cartoon and find the answer初步观看动画、感知课文并验证答案2Read and answer 呈现学习目标2——读课文，深入理解课文T: Is this story funny

”▲《给阿嬷的情书》音乐总监李奕瀚 图/南方人物周刊记者 方迎忠坚持做自己喜欢的事情，时代需要的时候就会看到你——对话李奕瀚 南方人物周刊：你是如何构思《给阿嬷的情书》这部电影的整体配乐的李奕瀚：整部电影两个“阿嬷”都很坚韧，她们的人生都遇到了很沉重的故事，她们却总是小心翼翼地把重重的故事轻轻地放下这是极其美的人性的呈现，特别（能呈现）潮汕女性默默做了很多事情人物与人物之间的内心世界，没有办法用具象的语言来表现的时候，需要用音乐来阐述人物内心的视点，而那个正是我要创造的南方人物周刊：电影的预算有限，在配乐创作上你们怎么解决这个问题李奕瀚：重复地使用比如说一首完整的歌，把歌词拿掉，就不用付歌词的钱

】（三）体会情感，梳理方法1、引言导入，出示自学提示（课件出示）2、学生按自学提示自主学习，教师巡视辅导3、抓典型事例中的重点语句，品词析句，梳理“体会文章思想感情”的方法重点句段一：“他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝他喊声：“起”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑”重点句段二：“有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑

而对于患有萎缩性胃炎、胃息肉等疾病的患者，又或者伴随着肠上皮化生、上皮内瘤变（即不典型增生）的患者，就得规范治疗同时定期复查防患于未然，治疗依然是最好的治疗手段相信大家都听过治“未病”的说法，对于胃癌而言同样也是如此任何治疗胃癌的办法，都没有预防胃癌来得更为重要，因此在日常生活中更需要做好预防癌变的发生癌症也是如此，做好相关预防工作，才能更好远离癌症的威胁参考文献：【1】You,WC等人,对三种治疗方法进行随机双盲析因试验,以降低胃癌前病变的患病率国家癌症研究所,2006年98（14）:第974-83页【2】Ma,JL等人,《幽门螺杆菌、大蒜和维生素治疗对胃癌发病率和死亡率的十五年影响》美国国家癌症研究所,2012年

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