白发丹心网｜开学第一课主题班会教案(精选1篇)
激发学生对家乡的热爱之情教学重难点：会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线教具准备：挂图教学过程：一、谈话引入生活中常要用到方位知识，谁来和大家说说我们在参观游览的'时候也会用到二、进入情境，运用新知1．出示第9页例5彩图这幅图画了些什么2．通过指定的一个方向，辨认其余的七个方向同桌交流，小组交流，全班交流3．说说各场馆所在位置同桌互相问答4．你还能提出哪些问题小结：我们在参观游览的时候，先辨别方向，再弄清楚要去的场馆和设施在什么方向，然后前往如果有人问路，要把行走路线说清楚三、巩固运用1．第9页“做一做”2．小游戏：问路（第11页第3题）四、课堂小结：这堂课学了什么你有什么收获五、作业第12页第5、6题
学生分小组合作研究、每小组发填写表格：通过观察表格中的数据，我们小组发现了：(4)汇报交流，发现规律(根据学生的回答，教师完成表格)师：通过画图我们找出了间隔段数和棵数，现在请你静静地观察表格，你们有什么发现生：全长÷间隔长度=间隔段数 间隔段数+1=棵数师追问：也就是说要求一共要种几棵树，先要求出什么(5)游戏：你问我答 那也就是说，如果在一条路上有50个间隔的话，有多少棵树100个间隔呢400个间隔呢n个间隔呢反之，如果一条路上载了36棵树，有多少个间隔85棵树呢n棵树呢师：如果是种50米，两端种，还有这样的规律吗100米呢1000米呢小结：看来这样的规律是普遍存在于两端都种的植树问题当中的
教学时间：两课时课前准备：制作认读生字和课文插图的幻灯片四面镜子教学设计第一课时一、谈话导入爱迪生是世只是闻名的发明家，他一生约有两千多项创造发明，为人类做出了巨大在贡献你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗(生自由说)今天我们学习一个关于他小时候的故事(板书课题，齐读课题)二、初读课文，自主识字1、自读课文，边读边画出生字2、想办法把生字学得又快又轻松，在小组内交流一下3、小组推荐识字好办法，介绍给同学们4、出示幻灯片，多种方法检查学生认读生字情况三、朗读感悟，理解课文1、师范读课文，生感知全文内容2、生自由读课文要重点引导学生朗读好人物的动作、表情、语言让学生选出自己感兴趣的句子和段落用心读一读，并通过小组合作的方式，交流体会，看谁读得好
(肯定会有不同的想像，可让这些学生谈谈自己的想像内容，老师可及时给予鼓励)②播放本课录音教师可指导学生边听边圈点不理解的字词，然后借助工具书或与其他学习伙伴解决③指导学生在书上画出一些自己认为重要的词语、句子或段落，以便帮助理解文章线索，进行深入思考然后让学生讨论，交流，得出结论爱——织——看——穿——揭——议本文以“新装”为线索展开情节，让不同身份的人在这场骗局中登场，充分展示了他们的性格特征角色朗读，读出各个人物不同的性格特征四、布置作业：①写生字，理解词义②用普通话朗读课文，做到读音准确，语速适中，能正确读出语气第二课时初备统复备一、人物分析（想一想议一议）我们常说做人首先要是非分明、爱憎分明，别让谎言蒙蔽了我们的慧眼，别让虚伪侵蚀我们的心灵，现在请同学们以小组讨论的