4、柳仙 柳仙，就是蛇仙人类对蛇神的崇拜来自远古在《山海经》中，无论是仙人还是凶兽，蛇的种类都非常广泛被大禹斩杀的蛇怪，相柳，这也侧面证明了柳这一对蛇的别称上古大神伏羲和女娲，相传也都是人首蛇身蛇族修炼在中国分为两个领域以地域划分南北南方地域，多山川河流，故有：走蛟化龙一说，修的是龙身提起蛇，最有代表的是白素贞，修行千年化成身，嫁给许仙为报恩5、灰仙 灰仙，便是老鼠，虽然现代科学已经证实老鼠会传播多种疾病，并把它列入四害之一但是对于灰仙的传统崇拜也是大有讲究的由于老鼠昼伏夜出，行踪不定，被人认为是智慧的象征因此灰仙拥有预知未来，测定吉凶的能力灰仙之所以神通广大，比之前面四仙，能力体现在了种族上，灰仙的繁殖能力极强，遍布天下，天下的老鼠都是他的眼线，所以，任何风吹草动，都了如指掌

在__学校的这几年的时间里，是我人生中最宝贵的财富，现在我都好像还能够清楚的记得自己当初第一天来到学校的模样，和现在自己在学校的最后一天的样子比较，我真的成长和变化了很多，对自己的离开也感到非常的不舍，很感谢__学校这几年的时间里，对我们的照顾和栽培，也很感谢全体老师对我们无私的付出，也感谢所有的同学的陪伴，大学没有其他高中，或是初中那么紧张的学习感，也没有社会的那般险恶，有的都是一起成长，一起努力的美好，其实我一直觉得自己并不是一个非常念旧的人，对于自己的毕业我也不会感到有什么不舍，毕竟这是我们所必须要经历的，而且自己对于自己的离开是因为毕业，之前在学校上学的时候就一直想要尽快的毕业，但是等到现在真的到了要离开的时候，内心还是非常的五味杂陈的，不知道自己是应该感到高兴还是难过，对自己毕业时非常的高兴的，但是对于自己的离开我感到非常的不舍，想着自己以后和这个学校，这个学校的老师，这个学校的同学的联系都会少了很多，就希望时光可以停留在这，停在大学的这几年的时光里，更是对自己在大学里面没有完成的事情，或者是自己没有做好的事情，感到非常的遗憾

What did he do④教学ate ice-creamT: Look(点击课件) He ate ice- cream/eit/S: /eit/T: What does a—e saySs: It says /ei/T: OKWas Bill rightS: NoT: What should he doS: He should drink warm waterT: Clever⑤教学went to the Forest StoneT: Bill went to SanyaWhat about LilyWhere did Lily goLook(点击课件) Where is itS: Kunming

生2：我把这张长方形纸片平均分成两份，每份是它的 1/2生3：我把这张圆形纸片平均分成两份，每份是它的1/2师：追问，这些图形各不相同，为什么都可以表示出1/2生：都是把这些图形平均分成两份，所以每份都是它的1/2师：对只要把一个图形平均分成两份，每份就是它的1/2【设计意图：主要是让学生在动手操作发展自己，可以从各种不同的角度去进一步认识 1/2，丰富1/2的表象着眼一个“动”字通过有意识的追问，使学生感受到：只要把一个图形平均分成两份，每份就是它的1/2】3、判断1/2，引出1/4师：老师也折了几种图形，涂色部分是不是它们的1/2呢请大家用手势判断“对”或“错”，看谁反应快(课件出示：) 生1：第一个对，因为它是把一个正方形平均分成两份，每份就是它的 1/2

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