)说明： 在朗读的过程中， 让学生随文识字，有利于提高课堂教学效率通过朗读，体会人物思想感情(2) 过渡： 这多出乎我的意料，因为他是爸爸的老师，所以认为他应该是——出示：他一定是胡子很长，满肚子的学问他当然比爸爸强，是位老数学家，他要不是老数学家，怎能教我爸爸1 那我的老师到底是什么样的人呢指名读课文第 8-12 段学生交流(是一位教一年级的女老师) 学习生字：她(女字旁，表示女性)如果鞠躬的是我， 那还——不算稀奇，现在鞠躬的是爸爸，我觉得——非常稀奇2 让我们听一听他们是怎么说的分角色朗读老师和爸爸的对话3 引读最后一段

He is old4播放课本插图，两人一组选择图片讨论Step3 ConsolidationGroup work:小组讨论任课老师1准备好一张你喜欢的老师的画像，并向你的组员介绍2让学生表演，以检查学生对本课句型的掌握情况，对做得好的学生予以表扬Step4 HomeworkUnit 1 What’s he like第3课时教学设计一教学内容Part B let’s try let’s talk二教学目标1继续学习“Who’s…He/she is…What’s he/she like” He/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”等询问某人是谁，怎么样的相关交际用语

一家人之间发生了一件什么事情是在共同欣赏某个电视节目，是在讨论某件事情，还是在吃饭时发生了某件事情„„我们需要特别注意的一点是，无论我们构思一件什么事情，都要有一个中心，不管是谋篇布局、详略处理，还是人物刻画、环境描写，都要为突出这个中心服务电视机前的一家子我是一台电视机，生活在一个三口之家我的主人们都非常喜欢我，每天都会按着遥控器让我变幻着不同的魔术，说实话，有时候我觉得很累男主人长得高高瘦瘦的，他最喜欢看球赛，看到精彩的时候他会跳起来，大喊“好球”，仿佛这一脚临门是他射的一样可是看到输球的时候，他会攥紧拳头，样子好可怕，男主人好像恨不得要钻进我的肚子里亲自踢球一般他还会狠狠地砸沙发，我真替沙发老兄担忧，男主人的拳头可厉害了

教学目标（1）学生在教师引导下，积极主动地经历探索三角形全等的条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程（2）掌握三角形全等的“边边边”、“边角边”、“角边角”、“角角边”的判定方法，了解三角形的稳定性，能用三角形的全等解决一些实际问题（3）培养学生的空间观念，推理能力，发展有条理地表达能力，积累数学活动经验教学重点和难点重点：三角形全等条件的探索过程是本节课的重点从设置情景提出问题，到动手操作，交流，直至归纳得出结论，整个过程学生不仅得到了两个三角形全等的条件，更重要得是经历了知识的形成过程，体会了一种分析问题的方法，积累了数学活动经验，这将有利于学生更好的理解数学，应用数学难点：三角形全等条件的探索过程，特别是创设出问题后，学生面对开放性问题，要做出全面、正确得分析，并对各种情况进行讨论，对初一学生有一定的难度

• ·绵竹剑南春酒的历史
• ·高中毕业致辞范文5篇
• ·神经衰弱导致睡不着，应如何调理，这几种方法可以试试
• ·二年级数学上册第四单元教案【精选15篇】
• ·吃什么降火，这些食物可以降火
• ·这部纪录片告诉我们：产房里远远有比孕妇跳楼更残酷的事实
• ·降雨带横卧江南 华北黄淮警惕雷暴大风
• ·紧急避孕药导致出血 分析紧急避孕药的副作用
• ·黑木耳的药膳食谱
• ·甘菊的功效与作用
• ·法制教育的国旗下演讲稿范文5篇
• ·深圳“十五五”规划，点名深珠通道
• ·不吃药、不运动、不节食，45天减重30斤？这种减肥方式，究竟是啥
• ·河北武安公交线路营运客车涉嫌长期超员 官方通报
• ·脾胃不好的人，身材瘦小肚子却很大，为什么健脾胃就能瘦
• ·微纪录片｜水润旱塬