同桌之间举例，效果良好，体现了“自主——协作”学习阅读课文，互动探索求解各数的绝对值后讨论1、想一想互为相反数的两个数的绝对值有什么关系学生举例，并进行观察、比较、归纳2、议一议一个数的绝对值与这个数有什么关系小组讨论、交流教师引导学生用自己的语言描述所得结论教师质疑：一个数的绝对值是否为负数学生通过分析理解绝对值的内在涵义阅读课文：从各数的绝对值归纳绝对值的代数意义[阅读课文：“想一想]提出问题，引起学生的思考[阅读课文：“议一议]学生分析各类数的绝对值与本身的关系，并对教师的质疑进行深究[趣引妙答，思路点拨]通过学生举例思考，对互为相反数的两个数的绝对值进行观察对比，从而得到它们的关系学生从“特殊——一般”分类归纳绝对值的代数意义，并通过归纳总结出绝对值的内在涵义，体现学生的主体性

治宜温补阳气3、阳虚病理：阳虚证是指体内阳气亏损，机体失却温煦，推动、蒸腾、气化等作用减退所表现的虚寒证候阳虚多由病程日久，或久居寒凉之处，阳热之气逐渐耗伤，或因气虚而进一步发展，或因年高而命门之火不足，或因过服苦寒清凉之品等，以致脏腑机能减退，机体失却阳气的温煦，不能抵御阴寒之气，而寒从内生，于是形成畏冷肢凉等症二、阴虚： 1、中医名词解释： 指精血或津液亏损的病理现象2、阴虚病证：临床表现以形体消瘦，口燥咽干，潮热颧红，五心灼热，盗汗，小便短黄，大便干结，舌红少津少苔，脉细数特征3、阴虚病理： 阴虚多由热病之后，或杂病日久，伤耗阴液，或因五志过极、房事不节、过服温燥(补阳)之品等，使阴液暗耗而成

人体的肠道主要功能是消化排毒，无论我们吃什么都是要经过肠道不断的消化和吸收，这样身体才能够吸收足够的营养，维持身体健康肠道一旦出现了问题，肠道功能就会受到影响，会引发很多疾病，危害到人体的健康首先来了解一下关于肠道不健康的一些表现：便秘很多人应该都是有这方面的经历，回忆起来也是比较痛苦的，在厕所里排不出便的那种感觉让人很痛苦出现便秘主要是由于肠道不健康所导致的，身体内的毒素没有办法完全的排出体外，肠道内的毒素积累得越来越多，蠕动性就会变差，排便就会受到阻碍，引起便秘腹泻便秘是让人比较痛苦的一件事情，腹泻同样也是如此，这也是一种肠道不健康的表现，肠道健康它蠕动是有序的，蠕动变慢就会导致便秘，可是如果过度的蠕动就会引起腹泻

3、师：大家的记性可真好呀今天我们又要认识两副对联，请翻开书语文乐园二，读一读，你发现了什么二、学习“读一读，你发现了什么”1、指名学生读每副对联，想想能发现什么2、小组讨论3、交流与提示：①第一副里有好多相同的字，它们的意思一样吗第二副里的字虽然不一样，但是字音却有很多相同的，它们是什么意思（结论：这两副对联非常巧妙地运用了相同的字或者同音字来表达不同的意思）②对联是讲求对仗的，仔细看看它们是不是对仗的（结论：的语言文字具有独特的魅力，也只有才有对对子的语言交流活动，古代文人精湛的文字功底值得我们自豪）4、多种形式朗读背诵5、拓展：你还能搜集到哪些有趣的对联6、学生交流搜集到的对联三、学习“读一读，体会下列句子的语气和表达的感情”

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